長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)甘羅教案設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-25 20:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 既往 既而） 六、再讀課文。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 聯(lián)系上下文體會(huì)文中表現(xiàn)甘羅幽默特質(zhì)的句子，從中體會(huì)幽默在生活中的妙處。 教學(xué)過程： 一、了解故事主人公的情況。 學(xué)生介紹甘羅，引起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。 二、自由朗讀課文，給課文標(biāo)出自然段。 三、 指名分段朗讀課文。說一說讀文后的感受，甘羅給你留下了什么樣的印象。 四、學(xué)習(xí) 14 自然段 1 自然段。從中找出成語“唉聲嘆氣”，并讓學(xué)生用自己的話說出這個(gè)成語的意思。通過這個(gè)成語來體會(huì)甘羅的爺爺當(dāng)時(shí)有多煩惱。 。學(xué)生會(huì)想知道甘羅的爺爺為什么事而煩惱。引導(dǎo)學(xué)生帶著好奇的語氣朗讀第 2 自然段中的問句。 ：爺爺是怎么回答的？請(qǐng)學(xué)生自由朗
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