【總結(jié)】《觀潮》導(dǎo)學(xué)案主備:呂霞審核:初二語(yǔ)文組【教學(xué)目標(biāo)】1.能順利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2.體會(huì)本文抓住景物特點(diǎn),多角度摹狀的寫(xiě)景方法。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然,贊美自然的豪情,爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】精彩的場(chǎng)面描寫(xiě),精巧的結(jié)構(gòu)安排?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】抓住景物特點(diǎn),多角度摹狀的寫(xiě)景方法?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】《蠟燭》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo):】1、分析品味重點(diǎn)語(yǔ)句,把握文章思想感情2、分析人物動(dòng)作描寫(xiě),體味人物豐富的內(nèi)心世界;3、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。4、教育學(xué)生珍視現(xiàn)在的幸福生活,努力捍衛(wèi)世界和平?!窘虒W(xué)重難點(diǎn):】通過(guò)分析人物外貌、動(dòng)作描寫(xiě),品味感受人物豐富的情感世界?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、預(yù)習(xí)課文,給
【總結(jié)】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。3、了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過(guò)程與方法:通過(guò)了解時(shí)代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì),并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2024-11-19 23:06
【總結(jié)】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》的劇作者是國(guó)劇作家(姓名)。2、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。漣漪()巍峨崢()嶸()鱗次櫛()比佇()立頂禮mó()拜通xiāo()達(dá)旦3、修道院院長(zhǎng)把瑪利亞比作“
2024-12-03 11:24
【總結(jié)】音樂(lè)之聲(節(jié)選)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語(yǔ),掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音,理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.了解影視劇本的特點(diǎn),了解《音樂(lè)之聲》的劇情。能力目標(biāo)1.把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn),感受其形象美。2.結(jié)合影視劇本的特點(diǎn),賞析其畫(huà)面美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。德育目標(biāo)引
2024-12-09 07:08
【總結(jié)】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題老王課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-05 07:58
【總結(jié)】30《狼》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語(yǔ)文組[教學(xué)目標(biāo)]1.能比較流利地熟練地朗讀課文。2.能對(duì)照注釋掌握一些實(shí)詞,讀懂文章的意思。3.能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。4.能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。[教學(xué)重點(diǎn)]樹(shù)立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教
2024-12-09 06:28
【總結(jié)】13.蘇州園林(原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”)年級(jí):八年級(jí)科目:語(yǔ)文課型:精讀主備:審核:語(yǔ)文教研組授課:班級(jí):時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)積累掌握“軒榭、丘壑、嶙峋、鏤空、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語(yǔ)。
2024-11-19 22:57
【總結(jié)】學(xué)習(xí)總目標(biāo)1、理解小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說(shuō)中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析,突出一個(gè)"變"字,從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境,以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。3、小說(shuō)采用對(duì)比突出主題思想的寫(xiě)法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、理解運(yùn)用對(duì)比突出主題思
2024-12-05 01:29
【總結(jié)】初四上冊(cè)第22課《少年中國(guó)說(shuō)》學(xué)案作者:于梅芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,掌握重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。2.體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。3.學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1.作者簡(jiǎn)介:梁?jiǎn)⒊?873~1929),字卓如,號(hào)任公,別號(hào)飲冰室主人,廣東新會(huì)人。早年極力鼓吹變法維新,是我國(guó)19世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)改良主義變法維新運(yùn)
【總結(jié)】12、心聲學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,能說(shuō)出主人公,復(fù)述故事情節(jié),說(shuō)出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎(chǔ)上,細(xì)致評(píng)價(jià)文中李京京和程老師這兩個(gè)人物形象的寫(xiě)法。評(píng)價(jià)交流作者以“心聲”為標(biāo)題的深刻含義。3、通過(guò)自己的朗讀和小組合作,交流讀本文受到的感觸學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文用心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法。2、標(biāo)題的深刻含義
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】9老王楊絳命制:付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能快速閱讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、揣摩語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會(huì)觀察身邊的普通人物,關(guān)愛(ài)生活中的不幸者,陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、全面把握課文,領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛(ài)心,聯(lián)系身邊的人,學(xué)會(huì)關(guān)
2024-11-19 20:33
【總結(jié)】《蘆花蕩》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)課型:新授主備:吳煜潔審核:七年級(jí)語(yǔ)文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)述故事情節(jié),體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩?!袄项^子”這個(gè)人物形象,把握其性格特點(diǎn)。,分析其作用,提高描寫(xiě)的能力。4認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、了解故事
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容我的母親主備:審核:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文章內(nèi)容,理清課文結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例來(lái)表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫(xiě)法。3、體會(huì)母愛(ài)的偉大,感受作者對(duì)母親無(wú)限的懷念與感激之情。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):概括母親的形象,從具體事件中提煉母親的品性、特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解“母親”為人處世對(duì)作
2024-11-19 20:32