【總結】《雪》導學稿撰稿人:歐陽英豪審稿人:靳愛霞定稿人:顏海東學習目標:1、把握文章內(nèi)容,體會其中的思想感情。2、仔細揣摩、品味文章里關鍵的語句,理解其含義。3、掌握對比的寫作手法。學習過程:(第一課時)一、預習提綱1、聽師朗讀,給陌生字詞注音或加著重號
2024-12-09 03:19
【總結】《絕唱》說課教案各位老師,大家好,我是威海七中的梁春霞,今天我代表城里學區(qū)幾位初三級部的老師來完成《絕唱》這篇課文的說課。我將從學情分析、教材分析、教法學法和教學過程四個方面進行說課。一、學情分析初三的學生,思維活躍,好奇心強,愿意接受新事物,但仍是喜看表象,難識本質(zhì);他們有學習的愿望,但也有相當一部分學生對理解知識點和記憶
2024-12-08 20:04
【總結】17、《端午的鴨蛋》學案主備:張安剛審核:徐蕾教師寄語:在我的眼里,故鄉(xiāng)的山無一不秀美,故鄉(xiāng)的水無一不清澈,故鄉(xiāng)的人無一不親切!學習目標:1、朗讀課文,了解文章內(nèi)容,理清文章的思路。2、體會文章語言上的特色,品味其中韻味和情致。3、理解文章于自然而然中寫出自己獨特的感受和生活的妙處,流露出的對兒時生活的懷想,以
2024-12-08 12:58
【總結】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結布置作業(yè)隨堂練習人物簡介墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講
2024-11-28 00:28
【總結】路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、社會活動家。原名郭開貞.代表作:詩集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草
【總結】寨中學課堂教學設計科目語文編寫時間年月日第二輪修改時間年月日課題飲酒(其五)授課班級教者教學目標知識目標學習課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。能力目標研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。情感目標反復閱讀,領會作者意志和情趣。教學重點整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。
2024-12-08 20:03
【總結】9、故鄉(xiāng)【學習目標】1能說出小說的特點,并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學生情感。【學習重難點】1、研習作者運用對比手法和對人物細節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡,朗讀體會最后三段?我?的內(nèi)
【總結】第11課《故鄉(xiāng)》學案諸往初中張玉蘭學習目標,分析作者怎樣通過寫人的變化來寫故鄉(xiāng)的變化的。、語言、動作的描寫來刻畫人物的方法。、展現(xiàn)主題的寫法。,加重了這種痛苦和悲哀。資料鏈接1.作者簡介魯迅,原名周樹人,是我國著名的文學家、思想家、革命家,主要作品集有小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾
【總結】隆中對教案周龍華中學魏紀成本教案純屬虛構,如有雷同,必是巧合一、教學目標掌握文言實詞把握諸葛亮這個人物形象理解隆中對策的影響學習古人說理敘事的方式學習正面描寫與側面描寫相結合的手法二、教學重點掌握文言實詞把握諸葛亮這個人物
2024-11-19 20:32
【總結】洪澤縣新區(qū)中學九(上)語文講學稿課題:陳涉世家課型:新授課主備人:審核:初三語文組備課時間:8、30上課時間:總課時數(shù):教學目的1、了解陳涉起義的原因及起義后的主要情況2、理解記事詳略得宜的剪裁方法。3、體會小說與史傳的異同。教學重點:1、學習運
2024-11-19 19:31
【總結】《吆喝》閱讀提綱,看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么?他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?(介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營品種,各種吆喝聲的具體內(nèi)容,表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。懷著深厚的喜愛和懷念之情,也包含著對老北京民俗風情和對無憂的童年生活的美好回憶。(北京口語)寫的,特別是描寫吆喝的語句,富有濃郁的地方特色,試找出幾
2024-12-05 05:33
【總結】7、雷電頌(總第15——16課時)郭沫若教學目的:1、學習文章抓住事物征展開想象,達到物我同化的境界,有力地抒發(fā)了戰(zhàn)斗的激情。2、體會屈原熱愛祖國、抨擊黑暗,熱烈追求光明的思想感情。3、學習本文運用象征的表現(xiàn)手法。重點難點:1、運用各種修辭手法,表達
2024-12-05 01:29
【總結】公輸【課內(nèi)四基達標】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時期______國人,是________學派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-11-23 01:00
【總結】使用日期:學案主人:班級:審核人:課題:5.敬業(yè)與樂業(yè)學習內(nèi)容t學習筆記學習目標1.掌握議論文的基本知識,識記文中涉及的警句
【總結】《短文兩篇——》導學案【學習目標】1、分析“日”“月”的特點,理解其象征義。2、理解作者的人生追求。3、理解文中重點語句的含義?!据p松預習】一、詞語積累完成《學檢》“課文拾貝”的1——3小題。背誦第3小題。解釋成語:飛蛾撲火: