【總結】18.吆喝蕭乾備課者:鄭時仁目的要求:1.學習作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。2.結合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗。3.朗讀課文,理清文章思路,整體把握文意,學習作者合理介紹說明紛繁復雜事物的方法;揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的越魅
2024-11-19 19:32
【總結】6雪教學目標:知識與能力:1整體感悟文章的內容:2品析文中的兩幅雪景圖:3學習文章借景抒情的表達技巧:過程與方法:引導學生運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動意識和探究精神。情感態(tài)度與價值觀:理解作者思想感情,體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點誦讀,體會文章的語言美。品析兩幅雪景圖。教學難點
2024-11-19 20:32
【總結】、《春酒》學案主備:張安剛審核:徐蕾教師寄語:我們是母親放出的風箏,飛得再高,永遠脫離不出母親的視線;飛得再遠,永遠有那份牽掛在母親心田。學習目標:1、有感情朗讀課文,感受作品的風俗之美、人情之美。2、體會文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”精心組織素材,“形散神不散”的特點。3、了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習俗,領會文章中流淌的濃濃的思
2024-12-09 03:19
【總結】18、《吆喝》學案主備:張安剛審核:徐蕾教師寄語:世事洞明皆學問,人情練達即文章。學習目標:1、朗讀課文,識記重點詞語,了解文章的內容。2、揣摩語言,體會吆喝聲的濃郁的地方特色和獨特的魅力,理解作者寫“吆喝”時的內在情感。3、感受京城特色的民風民俗,體驗中國地方文化的魅力。重難點:重點:整體把
【總結】《雪》導學稿撰稿人:歐陽英豪審稿人:靳愛霞定稿人:顏海東學習目標:1、把握文章內容,體會其中的思想感情。2、仔細揣摩、品味文章里關鍵的語句,理解其含義。3、掌握對比的寫作手法。學習過程:(第一課時)一、預習提綱1、聽師朗讀,給陌生字詞注音或加著重號
【總結】《湖心亭看雪》同步練習一、給下列加粗字注音并解釋1.擁毳衣爐火()________2.霧凇沆碭()________二、填空《湖心亭看雪》選自《》,作者是________,字宗子,又字石公,號________,________時人。作品有《》、《》。三、用原文回答問
2024-11-29 13:56
【總結】?教學目標:?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內容。?2、通過對比探究閱讀,學習由一個具體細小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚的寫作方法。?3、體悟生命的意義,以積極、認真的態(tài)度對待生命。?教學重點:?感受作品語言柔美、細膩的風格,學習文章先抑后揚的寫法。?教學難點:?對比探究閱讀;
2024-12-08 16:03
【總結】通遼實驗中學七年級上語文學案班級:姓名:編號:三號課題《短文兩篇》學習目標1、默讀課文,落實字詞。2、找出文中描寫的句子并體會作用。3、感悟兩篇文章所蘊含的道理。預習流程貝殼
2024-12-03 09:25
【總結】 短文兩篇語文教案 教案示例 一、導入 今天我們一起來學習兩篇上好的散文精品,一篇出自中國的大家郭沫若,一篇出自英國的大家羅素。兩篇文章加起來不到一千字,內容涉及到魯迅詩歌與書法藝術的成就和對...
2024-12-06 22:48
【總結】名著推薦閱讀——海底兩萬里【作者介紹】儒勒·凡爾納(Jules-Verne,1828-1905)是19世紀法國作家,著名的科幻小說和冒險小說作家,被譽為“科學幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》等著名書籍。1828年2月8日,凡爾納生于南特,1848年赴巴黎學習法律,寫過短篇小說和劇本。1863年起,他開
2024-11-16 15:13
【總結】 《愛蓮說》說課稿 新的語文課程標準提出了語文是“工具性與人文性”的統(tǒng)一,那么在語文教學中,如何才能將兩者統(tǒng)一起來呢?就必須加強對語言的訓練,通過對外在的語言的“誦讀――品味”,來“感悟”文學作品...
2025-04-05 06:12
【總結】短文兩篇陋室銘愛蓮說陋室銘劉禹錫作者及背景劉禹錫,字夢得,唐代詩人,哲學家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期,他關心社會現(xiàn)實,憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動而得罪了當朝的權貴,被貶為安徽和州通判。按當時規(guī)定,他應住衙門里的三間屋子??墒呛椭葜h見他被貶而來
2024-11-17 10:33
【總結】7C中小學課件7C中小學課件劉禹錫7C中小學課件本文選自《全唐文》,作者劉禹錫(772—842),字夢得,貞元九年進士,唐代詩人,哲學家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期,關心社會現(xiàn)實,憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權貴,被貶成安徽省和州通判。按當時規(guī)定,他應住衙門里的三間屋子??墒呛椭葜h見他被貶而來,
2024-12-08 11:31
【總結】一、教材和學情分析1、教材分析《短文兩篇—蟬、貝殼》是九年級義務教育人教版語文七年級上冊第一單元的第三課。這兩篇散文語言清新、凝練、意味雋永,因而既是指導學生朗誦的好材料,又是引導學生體味人生的經典之作。兩篇文章都是精致而內涵深刻的優(yōu)美散文,在教學中可以引導學生自讀《蟬》與《貝殼》,將兩篇文章放在一起來對比欣賞。2、學情分析本課的教學對象是初一年級學生,
2024-11-19 09:18
【總結】7.短文兩篇學習目標1.理解并積累“貪婪、墮落、點綴、冉冉、雛形、繁弦急管、紅燈綠酒、玲瓏剔透、具體而微”等詞語。2.理解行道樹的無私奉獻精神;認識人生第一次的重大意義,珍視第一次經驗。3.反復朗讀課文揣摩形象化的語言。4.學習以小見大和夾敘夾議的寫法。學習重點抓住關鍵句,探究把握文章主旨,理解課文的深刻含義和寫作意圖。
2024-11-19 09:19