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正文內(nèi)容

魯教版語(yǔ)文八下我的第一本書(編輯修改稿)

2024-12-25 20:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生 19:對(duì) “我 ”學(xué)習(xí)的無(wú)比關(guān)心,對(duì) “我 ”的疼愛。 生 20:對(duì) “我 ”友情的 尊重,對(duì) “我 ”做法的理解。 師:這樣的父親值得《羚羊木雕》中的父親學(xué)習(xí)。(生笑。) 生 21:對(duì) “我 ”的寬容和尊重。這樣的父親真了不起,你看,就因?yàn)槲野?“承 ”少寫了一橫,父親就將 “承 ”改為 “成 ”字,很讓人感動(dòng)。 師:同學(xué)們品味得很到位,第 8節(jié)還沒有同學(xué)分析。讓我們一起先把第 8節(jié)讀一遍。 (生齊讀第 8節(jié)。) 師:請(qǐng)聯(lián)系這一節(jié)中相關(guān)語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)父親的感人之處。 生 22:父親為 “我 ”補(bǔ)書,是在 “昏黃的麻油燈下 ”,而且用好多白紙抄上去的。讓人感動(dòng)。 師:補(bǔ)書條件之 艱苦。繼續(xù)。 生 23:父親補(bǔ)書的時(shí)間是從晚上開始,但到第二天早晨就將補(bǔ)好的書交給 “我 ”,讓人感動(dòng)。 師:說(shuō)明父親補(bǔ)書時(shí)間之長(zhǎng),急切地想把補(bǔ)好的書交給 “我 ”和元貞。 生 24:我讀 “補(bǔ)寫的字跟印上去的一樣好看 ”這一句,感動(dòng)于父親是真正地用心在補(bǔ)兩本書,特別是他還用 “牛皮紙包了皮,在封皮上寫上名字 ”,顯得無(wú)比莊重,真讓人感動(dòng)。 師:說(shuō)得真好!如果說(shuō)第 4 節(jié)是父親 “語(yǔ)言 ”上的理解,那么第 8 節(jié)則是父親 “行動(dòng) ”上的支持。因此,補(bǔ)書遞書的過(guò)程就是父親言傳身教的育人過(guò)程。提醒一點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Ξ?出 “課本 ”或 “書 ”前的修飾語(yǔ),品味一下其中的情感。 生 25:感覺作者在突出 “課本 ”前后的對(duì)比。 師:這樣做想表達(dá)什么情感? 生 26:應(yīng)該是反復(fù)手法吧。好像表現(xiàn)了作者對(duì)父親補(bǔ)書的感激之情。 師:讀出其中的味道了。我想還有一種崇敬之情,對(duì)父親的偉大之舉充滿崇敬!帶著這樣的理解,齊讀第 8節(jié)。 (生動(dòng)情地朗讀。) 師:通過(guò)同學(xué)們的精彩點(diǎn)評(píng)和朗讀,我們讀出了一位懂得寬容、懂得理解孩子的父親形象。父親通過(guò)言傳身教,對(duì)兒子裁書的做法由默許到支持。如此父親,作者怎能忘懷?! 四、深入研讀 師:同學(xué)們,老師在讀完這篇文章后,除了對(duì)這樣的父親產(chǎn)生深深的敬重之外,心中還有一份沉甸甸的酸楚,正如作者所說(shuō)的, “看了很難笑起來(lái) ”。下面,我們進(jìn)行第三個(gè)閱讀活動(dòng): (投影)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,體會(huì)作者為什么 “很難笑起來(lái) ”。 (學(xué)生默讀思考,然后同桌討論,師巡視參與討論。) 師:同學(xué)們剛才討論得很熱烈,下面進(jìn)行交流。 生 1:?jiǎn)淘懠疑钬毨?,無(wú)力供他讀書,最后只好一輩子在村子里謀生,讀來(lái)讓人心酸。 生 2:文章第 7節(jié)寫喬元貞的媽媽不讓他讀書一事讓人很 難笑起來(lái)。(生讀) “元貞把半本書交給我時(shí), 哭著說(shuō): ?我媽不讓我上學(xué)了。 ?” 生 3:閱讀第 13 節(jié),我感覺三個(gè)同齡人一起讀書,但后來(lái)命運(yùn)卻迥然不同。特別是喬元貞本來(lái)和 “我 ”一樣勤奮好學(xué)成績(jī)優(yōu)異,連父親都夸 “元貞比你有出息 ”,最后卻窮困潦倒一生,這樣的結(jié)局讓人心酸。 師:一對(duì)友情深厚的童年好友,一對(duì)智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)伙伴,其人生結(jié)局卻迥然不同。這怎能讓作者笑得起來(lái)?那么,導(dǎo)致元貞失學(xué)的原因是什么? 生 4:我感覺元貞失學(xué)與家長(zhǎng)有關(guān)。第 6 節(jié)寫喬元貞的父親也是一名小學(xué)教師,但他卻不像 “我 ”的父親那樣 關(guān)心 “我 ”的學(xué)習(xí),對(duì)元貞的失學(xué)負(fù)有責(zé)任。 生 5:我不贊同剛才同學(xué)的回答。因?yàn)榈?6節(jié)在介紹喬元貞父親時(shí),特別寫道: “臉又黑又皺,脊背弓得像個(gè) ?馱燈獅子 ?。 ”這一外
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