人教版語文我的第一本書同步練習(編輯修改稿)
2025-01-08 09:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得很長，而且沙啞。我提醒我的狗，輕輕喊一聲“大狗”，它就在窗外叫了起來。我們是四個年級十幾個學生在同一 教室上課，引得哄堂大笑。課沒法上了。下課后，“弄不成”把我叫去，狠狠地訓斥了一頓，說：“ 看在你那知書識禮的父親的面子上，我今天不打你手板了 。”他罰我立在院當中背書，我大聲地從頭到尾地背了出來。兩只狗蹲在我的身邊，陪我背書，汪汪地叫著。后來老師“弄不 成”還夸我的狗聰明，說比二黃毛會念書。 抗日戰(zhàn)爭期間，二黃毛打仗不怕死，負了幾回傷。他其實并不真傻，只是心眼有點死，前幾年去世了。他的一生受到鄉(xiāng)里幾代人的尊敬。聽說喬元貞現(xiàn)在還活著，他一輩子挎著籃子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。 ，“還”在文中起什么作用？ 。 。 “我”的做法對不對？老師的做法對不對？ 。 ？ 二、提高部分 閱讀下文，回答 1
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