【總結(jié)】第二課俄國農(nóng)奴制的廢除教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的歷史作用?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住俄國廢除農(nóng)奴制的時(shí)間、代表人物;了解沙皇俄國的對(duì)外擴(kuò)張概況;掌握廢除農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容并理解改革的性質(zhì)和作用。二、能力與方法通過對(duì)俄國廢除農(nóng)奴制改革的原因、性質(zhì)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決
2024-11-30 18:50
【總結(jié)】第五課殖民擴(kuò)張與反殖民斗爭教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容,了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性;講述英國殖民者克來武在印度瘋狂掠奪的史實(shí),認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一;概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡,體會(huì)殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理
2024-11-19 22:54
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容孔乙己主備:金鑫審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):小說文體常識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固;了解魯迅及其作品;積累字詞。能力目標(biāo):反復(fù)誦讀課文,了解故事情節(jié),分析人物形象,學(xué)習(xí)人物描寫方法,體會(huì)文章主題思想。情感目標(biāo):分析人物悲慘命運(yùn)及其原因,體會(huì)科舉制度對(duì)封建文人的毒害以及封建社會(huì)末期社
2024-12-05 06:00
【總結(jié)】第二課第二次工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】列舉電力廣泛應(yīng)用的史實(shí),了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn);知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng),了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響;講述愛迪生發(fā)明電器的故事,認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住第二次工業(yè)革命中的重大成果、作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家和
2024-11-20 03:33
【總結(jié)】《人生》[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.熟讀全文,注意讀出文中幾類人的特點(diǎn)。2.探究作者的創(chuàng)作意圖,表達(dá)什么意念,肯定或贊揚(yáng)什么精神。[資料下載]1.作者介紹勃蘭兌斯(GeMorrisCohenBrandes,1842—1927),丹麥文學(xué)批評(píng)家.文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、
2024-12-07 00:20
【總結(jié)】┄┄┄《聽泉》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、理解藝術(shù)家對(duì)于自然、人類生活以及人的本性的深切感受。二、重點(diǎn)與難點(diǎn):2、對(duì)“鳥兒”、“泉水”意象的理解和把握。三教學(xué)過程1、導(dǎo)入遼闊的天空,群鳥在振翅、拼命飛翔。盡管匆忙和疲憊,卻不肯停歇,他們沒有方向、沒有目標(biāo)、不知疲倦、不知反思。匆忙和勞
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】《誡子書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,背誦課文,培養(yǎng)學(xué)生的古典文學(xué)素養(yǎng)。2、掌握下列字的讀音:澹泊(dànbó)淫慢(yín)險(xiǎn)躁(zào)3、理解下列掌握詞語:君子、行、澹泊、明志、寧靜、致遠(yuǎn)、志、淫慢、險(xiǎn)躁治性、馳、窮廬、將復(fù)何及4、翻譯全文。5、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文章的
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]一、深入理解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律,體會(huì)博大精深的中國文化藝術(shù)之美。二、學(xué)習(xí)作者舉一反三地說明抽象事理的方法以及深入淺出、明白曉暢的說明語言。三、培養(yǎng)學(xué)生梳理思路和概括內(nèi)容的能力。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]一、體會(huì)作者引入音樂、舞蹈、繪畫藝術(shù)來說明建筑
2024-11-23 01:01
【總結(jié)】第二課古代羅馬教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】講述布匿戰(zhàn)爭的故事,了解羅馬共和國的興衰?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住羅馬共和國建立和西羅馬帝國滅亡的時(shí)間,記住愷撒、屋大維及其相關(guān)的史實(shí);知道布匿戰(zhàn)爭;了解羅馬奴隸制發(fā)達(dá)的狀況和斯巴達(dá)克起義;理解古代羅馬國家的奴隸制性質(zhì)。二、能力與方法通過羅馬共和國向羅馬帝國的轉(zhuǎn)化
2024-12-08 05:59
【總結(jié)】那樹桐鄉(xiāng)市求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡新明師:課前讀過課文嗎,根據(jù)自己對(duì)課文的理解,挑出你喜歡的段落,自由朗讀吧通過剛才的朗讀,對(duì)本文進(jìn)行了回顧,結(jié)合同學(xué)們的預(yù)習(xí),按照故事的順序說說那樹的故事生:課文起先講那樹沒有被砍之情的故事,后來將以此一個(gè)喝醉的駕駛者撞了樹,樹死了,被砍斷了,師:樹就淡出了人們的記憶師
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:19課美國內(nèi)戰(zhàn)(1861---1865)設(shè)計(jì)者:夏泰良【教學(xué)目標(biāo)】1.識(shí)記理解:了解美國領(lǐng)土擴(kuò)張的情況;了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭的概況;認(rèn)識(shí)戰(zhàn)前美國南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾,理解北方在南北戰(zhàn)爭中取勝的原因及南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義。:(1)認(rèn)識(shí)美國的領(lǐng)土擴(kuò)張是
2024-12-09 07:43
【總結(jié)】第1課古代希臘教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解伯里克利時(shí)代雅典民主政治的基本狀況,知道古希臘是西方文明的發(fā)源地?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解知道希臘著名的奴隸制城邦斯巴達(dá)和雅典,掌握雅典著名的改革家梭倫、伯里克利及改革的主要內(nèi)容,了解希臘文明的起源及城邦繁榮的狀況。二、能力與方法通過閱讀插圖,提高學(xué)生獲取有效信息的能力和識(shí)圖
2024-12-08 05:58
【總結(jié)】?古希臘的繁榮?雅典民主政治?課堂小結(jié)第4課古代希臘第三學(xué)習(xí)主題第1課古代希臘導(dǎo)入雅典娜(Athena)女神像古希臘文明在地中海地區(qū)孕育,它豐富多彩,燦爛輝煌,在古代世界放射出耀眼的光芒。希臘古典民主政治以公民在法律面前人人平等的原則,開啟了西方民主制度的先河。古希臘文明的勃勃生機(jī)與不斷進(jìn)取的創(chuàng)造精
2024-11-30 00:16
【總結(jié)】提到希臘,你會(huì)想起哪些?宙斯(Zeus):希臘神話中的主神,第三任神王眾神之王,是奧林匹斯山的統(tǒng)治者。;克洛諾斯和瑞亞之子,掌管天界;奧林匹斯的許多神邸和許多希臘英雄都是他和不同女人生下的子女。他以雷電為武器,維持著天地間的秩序,公牛和鷹是他的標(biāo)志。他的兄弟波塞冬和哈帝斯分別掌管海洋和地獄;女神赫拉是宙斯的妻子。
2024-12-08 07:19
【總結(jié)】第三課遠(yuǎn)古的傳說教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、識(shí)記遠(yuǎn)古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖2、理解炎帝、黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說的實(shí)質(zhì)3、理解“禪讓”的含義和實(shí)質(zhì)4、培養(yǎng)從傳說中提取有用信息的能力,初步掌握用傳說印證史實(shí)的方法過程與方法1、通過談話,激發(fā)學(xué)生的興趣,觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心情感,引入新課2、回憶已學(xué)知識(shí)并聯(lián)系資料,理解