川教版九上第二次工業(yè)革命word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-26 03:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 速得到廣泛應(yīng)用，使電動(dòng)機(jī)逐步取代蒸汽機(jī)，這是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的表現(xiàn)。電力的廣泛應(yīng)用，還促進(jìn)了一大批新興工業(yè)部門(mén)的誕生，如化學(xué)工業(yè)、鋼鐵工業(yè)， 從根本上改變了生 產(chǎn)的面貌。由此，人類從蒸汽機(jī)時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代 （ 教師過(guò)渡 ） 電力的開(kāi)發(fā)和廣泛使用，為近代通訊技術(shù)的興起提供了重要條件。我們接著看第二個(gè)問(wèn)題。 （出示第二問(wèn)題：㈡近代電訊技術(shù)的興起） ㈡近代電訊技術(shù)的興起 （ 教師概述 ） 如何借助電能傳遞信息，縮短人們交往的距離，更好地服務(wù)于社會(huì)和人類生活，人們?cè)谶@方面進(jìn)行了積極的探索。蘇格蘭麥克斯韋把法拉第的觀念用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述出來(lái)，并預(yù)言了電磁波 （即無(wú)線電） 的存在和傳播速度。 1888年德國(guó)物理學(xué)家赫茲終于在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電磁波，為近代通訊技術(shù)的興起奠定了基礎(chǔ)。 （教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀 教材，并思考一下問(wèn)題） ？ （要求學(xué)生在教材上勾畫(huà)出技術(shù)名稱、發(fā)明者及國(guó)籍） ？ （教師組織學(xué)生展開(kāi)討論，并自然聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)近代通訊技術(shù)興起給人類帶來(lái)的重大影響） （中外聯(lián)系） 大家還記得中國(guó)近代通 訊技術(shù)的興起情況嗎？ （中國(guó)自行架設(shè)的第一條電報(bào)線于 19 世紀(jì) 70 年代出現(xiàn)在香港到上海之間， 1877 年在上海租界內(nèi)首先使用了電話） （教師過(guò)渡） 第二次工業(yè)革命期間另一項(xiàng)關(guān)鍵成就是內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制，它的創(chuàng)制為新型交通工具的發(fā)明提供了關(guān)鍵條件。我們接著看第二目。 （出示第二目標(biāo)題：二、汽車和飛機(jī)的發(fā)明） 二、汽車和飛機(jī)的發(fā)明 （德國(guó)工程師狄塞爾） （教師簡(jiǎn)單介紹內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明過(guò)程及意義） 發(fā)明過(guò)程： 1876年奧托 —— 1883年戴姆斯 —— 1897年狄塞爾 重大意義：引起動(dòng)力機(jī)變革，為新型交通工具的發(fā)明提供了關(guān)鍵條
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