川教版九上第一次工業(yè)革命(編輯修改稿)
2025-01-13 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 （板書第一標(biāo)題） 一、工業(yè)革命的興起 （學(xué)生在教師指導(dǎo)下圍繞下列問題自主學(xué)習(xí)） ？ ？ ？ （學(xué)生學(xué)習(xí)后教師進行總結(jié)，并形成如下要點） ：工場手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴大的國內(nèi)外市場市場需要。 ： 18世紀(jì) 60年代，英國。 ：新興的棉紡織業(yè)。 二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造 的發(fā)明（珍妮紡紗機） （指導(dǎo)學(xué)生看書，了解一系列系列紡織機械的發(fā)明情況，并理解紡紗與織布是 如何相互促進的） （瓦特） （教師強調(diào)瓦特制成的是改良蒸汽機；改良蒸汽機是動力之源；改良蒸汽機的廣泛應(yīng)用推動了 其他工業(yè)部門的技術(shù)革命） （指導(dǎo)學(xué)生看書，舉出火車、輪船的發(fā)明者和第一輛火車（汽船）的名稱，認識火車、輪船的發(fā)明重大意義） 美國人，富爾敦，世界上第一艘汽船 “ 克萊蒙號 ” ； 英國，史蒂芬孫，世界上第一輛火車 “ 旅行者 ” 號 三、工業(yè)革命的完成 （引導(dǎo)學(xué)生知道工業(yè)革命完成 的時間，理解工業(yè)革命完成的標(biāo)志） 四、工業(yè)革命的影響 （教師 指導(dǎo)學(xué)生主要從三方面總結(jié)認識工業(yè)革命的重大影響） ，直接導(dǎo)致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)； ； 、法、美等主要資本主義國家成為強大的工業(yè)國。 拓展思考： （通過
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