教科版思品七下誰(shuí)為我們護(hù)航(編輯修改稿)
2024-12-25 20:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考案例：幾年前，一位家住甘肅的農(nóng)民，見(jiàn)到村子里外出打工的青年都掙了錢(qián)，使家庭生活因 此而富裕了，于是他就要自己正上八年級(jí)的兒子退學(xué)出去打工，并且未經(jīng)兒子同意就到學(xué)校去辦了因病休學(xué)的手續(xù)。他認(rèn)為，反正初中畢業(yè)后也考不上高中，還不如早點(diǎn)兒去掙錢(qián)。就這樣，他的兒子初中還沒(méi)有上完就離開(kāi)了學(xué)校。一份呼吁書(shū)：呼吁書(shū)表明父母整天與麻將為伍，沒(méi)有心思和精力履行對(duì)孩子的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。不履行對(duì)子女應(yīng)盡義務(wù)的家長(zhǎng)是應(yīng)負(fù)法律責(zé)任 的。學(xué)生結(jié)合教科書(shū)中提供的事例，聯(lián)系自己周?chē)l(fā)生的事情，討論遇到類(lèi)似的問(wèn)題和情況應(yīng)該怎么辦？ 2．學(xué)校保護(hù)：導(dǎo)入：參照教科書(shū)中所列案例 “ 上課的權(quán)利 ” 以及第一課中的 “ 我要上 學(xué) ”進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入。 “ 學(xué)校保護(hù) ” 案例中于未成年人的身心健康權(quán)和受教育權(quán)，讓學(xué)生在安全的提示下，結(jié)合生活實(shí)際了解這些內(nèi)容，因?yàn)樵趯W(xué)?；蚣彝ダ锏纳硇慕】禉?quán)的受侵害往往和受教育權(quán)的受侵害是交織在一起的。辯論 “ 愛(ài)教育是權(quán)利還是義務(wù) ” 。受教育權(quán)是憲法賦予每個(gè)公民包括未成年公 民的一項(xiàng)基本權(quán)利，學(xué)校作為實(shí)施教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，更有義務(wù)來(lái)保障未成年人接受教育。權(quán)利與義務(wù)是一個(gè)相對(duì)應(yīng)的范疇，公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的，即在享有相應(yīng)權(quán)利的同時(shí) ，要承擔(dān)相應(yīng)義
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1