教科版思品七下《誰為我們護航》(文件)
【正文】 的內(nèi)容讓學(xué)生知道通過哪些途徑來保護自己，在日常生活中一些小節(jié)可能就傷害到自己但卻不以為然，因此，要培養(yǎng)學(xué)生樹立權(quán)利意識并保護自己的合法權(quán)益不受侵害，當(dāng)受到侵害時應(yīng)該積極的維護，學(xué)會保護自己。我們的作品有版權(quán)：除了教科 書中的案例外，這里也可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生 活中具體事例，如抄同學(xué)作業(yè)和其他人 的作文等。 3．社會保護：誰在雇用童工案例： 14歲的農(nóng)村姑娘小麗由于學(xué)習(xí)成績不好加上自己 也沒有信心學(xué)習(xí)，因此父母讓其輟學(xué)在家，輟學(xué)一個月后母親讓小麗到城里的一個親戚家做保姆，在親戚家里每天就是打掃打掃衛(wèi)生、洗洗衣服、買菜做飯等一些家務(wù)活，親戚對小麗不錯活也不累而且每月還給小麗 400元的工錢，小麗對此也感到很滿意。受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公 民的一項基本權(quán)利，學(xué)校作為實施教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育。不履行對子女應(yīng)盡義務(wù)的家長是應(yīng)負(fù)法律責(zé)任 的。輟學(xué)風(fēng)波參考案例：幾年前，一位家住甘肅的農(nóng)民，見到村子里外出打工的青年都掙了錢，使家庭生活因 此而富裕了，于是他就要自己正上八年級的兒子退學(xué)出去打工，并且未經(jīng)兒子同意就到學(xué)校去辦了因病休學(xué)的手續(xù)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程設(shè)計： 1．家庭保護：導(dǎo)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1