【摘要】我們的責(zé)任教學(xué)目標(biāo):?情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生明確自己在校園生活中的責(zé)任,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。?能力目標(biāo):使學(xué)生了解如何在集體中承擔(dān)責(zé)任。?知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生懂得承擔(dān)既有代價(jià)也有收獲,同時(shí)了解承擔(dān)責(zé)任的多種方式。閱讀下面材料,思考:只招忠信畢業(yè)生臺(tái)灣有這么一所學(xué)校,
2024-11-30 07:16
【摘要】?本途徑?權(quán)益的基本法是?性公約是復(fù)習(xí)家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù),社會(huì)保護(hù),司法保護(hù).《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》.《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》學(xué)習(xí)目標(biāo):家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的含義
2024-11-30 07:15
【摘要】觀察與思考?請(qǐng)同學(xué)們看課本上的兩副彩圖,回答下面的問題:?1、照片所反映的是什么自然景象或生命現(xiàn)象??2、你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎??3、每張照片中的生命都有什么樣的特征呢??1、沙漠中植物——代表著頑強(qiáng)的生命。?2、孕育中的嬰孩——代表著需要特別呵護(hù)的生命。?3、顯微鏡下的細(xì)胞組織——代表著細(xì)小而
2024-12-08 07:01
【摘要】1廣東版七年級(jí)思想品德下冊(cè)2探究園情境研討請(qǐng)你根據(jù)上圖的情境,對(duì)小何應(yīng)對(duì)歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。3第一種方式:乖乖的把錢交出來第二種方式:先把錢交出來,伺機(jī)報(bào)復(fù)第三種方式:先把錢交出來,然后記住歹徒的長(zhǎng)相、去處,馬上報(bào)警。結(jié)果:一而
【摘要】1月11日,一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。在一年一度的“耐寒節(jié)”中,許多人通過這種方法開始新一年的生活。日本中小學(xué)生幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)?!?、“孤島學(xué)?!薄ⅰ吧謱W(xué)?!?,組織中小學(xué)生到田間、海島和森林去“留學(xué)”。日本學(xué)生在寒冬里仍然穿著短衣短褲出早操。美國(guó)的富翁們百分之七十五以上生活非常儉
2024-12-08 04:31
【摘要】以上同學(xué)遇到什么煩心事?造成其煩惱的原因是什么?簡(jiǎn)單概括挫折的含義挫折是指人在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標(biāo),就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感別人都不接受我555個(gè)子為什么老長(zhǎng)不高555個(gè)人因素自然因素07中國(guó)雪災(zāi)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)因素社會(huì)因素自然因素社會(huì)
【摘要】未成年人就如嬌嫩的花朵,需要特別的關(guān)愛文華中學(xué)王迪家庭保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)學(xué)校保護(hù)處處保護(hù)定義實(shí)施主體保護(hù)對(duì)象地位是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是未成年人保護(hù)的重要方面家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)指父母或其他法定監(jiān)護(hù)
2024-12-08 12:56
【摘要】第三課承擔(dān)責(zé)任二、我們的責(zé)任活動(dòng):情景表演(小王裝病不想做值日,卻和同學(xué)一起去打籃球。被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,批評(píng)他的不對(duì)。)班長(zhǎng):小王,你怎么能裝病不做值日呢?小王:那又怎么樣,我就是不想值日。麻煩!班長(zhǎng):輪流值日是我們每個(gè)人的職責(zé),當(dāng)好值日生是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任,你怎么能這么不負(fù)責(zé)任呢?小王:班級(jí)又不是我一個(gè)人的,離開我班級(jí)
【摘要】特殊保護(hù)2課時(shí)第一課時(shí)生活與法律第二課時(shí)未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過程第一課時(shí)生活與法律課前布置:《陽(yáng)光少年》P50,請(qǐng)你做一回小小法律監(jiān)督員,把你對(duì)周圍的人進(jìn)行觀察后,將他們可能違反法律的行為記錄在表格中,然后查閱相關(guān)的法律條文。(一)問題
2024-11-23 00:20
【摘要】第十課誰為我們護(hù)航單項(xiàng)選擇題:1、嚴(yán)某夫婦認(rèn)為讀書無用,賺錢才是實(shí)惠的事情,故遲遲不讓10歲的女兒讀書,而讓其外出當(dāng)小保姆。該夫婦的行為()①屬于違法行為②沒有履行家庭保護(hù)的職責(zé)③違反了未成年人保護(hù)法④侵犯了少年兒童受教育的權(quán)力A①③④B②③④C①②④
2024-12-02 12:56
【摘要】思想品德《自我保護(hù)》同步測(cè)試(粵教版七年級(jí)下冊(cè))【知識(shí)框架】增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)在家庭生活中的自我保護(hù)自我保護(hù)日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧在公共場(chǎng)所的自我保護(hù)
2024-11-23 00:54
【摘要】7.3自我保護(hù)◎課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)自我保護(hù)的方法和技巧第二課時(shí)自我保護(hù)的方法和技巧獲得法律幫助的方式和途徑教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過程(情景討論)探究園的“情境研討”:請(qǐng)你根據(jù)書上P66的情境,對(duì)小浩應(yīng)對(duì)歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會(huì)產(chǎn)
2024-12-08 05:58
【摘要】七年級(jí)思想品德下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)我們的權(quán)益1、為了保障少年的身心健康和合法權(quán)益,立法保護(hù)是一個(gè)重要手段法律的規(guī)定2、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是為保護(hù)18歲以下未成年人而專門制定
2024-11-23 00:52
【摘要】第五單元學(xué)案走進(jìn)社區(qū)第十二課:我們生活的地方目標(biāo)展示:了解和認(rèn)識(shí)社區(qū)的不同類型,了解和關(guān)心、感受和關(guān)注社區(qū)。養(yǎng)成親社會(huì)行為;體會(huì)和諧的生活需要相互尊重,懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重;了解社區(qū)考察的一般步驟,培養(yǎng)初步的社會(huì)調(diào)查能力。重點(diǎn):對(duì)各種類型社區(qū)的認(rèn)識(shí);感受社區(qū),激發(fā)個(gè)人的社會(huì)公民意識(shí)。難
2024-12-09 07:28