【總結(jié)】第四課依法納稅一、教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo):(1)了解國(guó)際稅收的重要性;了解依法繳納稅收是公民應(yīng)盡的義務(wù)。(2)使學(xué)生自覺(jué)維護(hù)社會(huì)的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,樹(shù)立依法納稅的觀(guān)念。(3)使學(xué)生懂得依法納稅是正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān),是正確處理索取與風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系的表現(xiàn),是一種優(yōu)秀的人品素養(yǎng)。:樹(shù)立正確的稅收理念;了解基本的稅收知
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】第二課自主擇業(yè)一、教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo):(1)青少年應(yīng)樹(shù)立自主擇業(yè)的意識(shí)——?jiǎng)趧?dòng)者要發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)或自主創(chuàng)業(yè),積極主動(dòng)地選擇適合自己的職業(yè)。(2)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮、自食其力的人生觀(guān)。(3)樹(shù)立自主擇業(yè)的價(jià)值觀(guān):樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念;理解和掌握勞動(dòng)力市場(chǎng)的組成和作用;了解自
2024-11-19 20:19
【總結(jié)】教學(xué)課題第十三課壯美河山——山川河流本課題教時(shí)數(shù)2課時(shí)本教時(shí)為第2教時(shí)網(wǎng)]教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道祖國(guó)的名山大川,了解母親河——長(zhǎng)江、黃河能力目標(biāo)1、初步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖欣賞、分析問(wèn)題等能力。2、培養(yǎng)學(xué)生用辯證法來(lái)思考問(wèn)題的能力。情感
2024-12-08 15:58
【總結(jié)】第十二課:列強(qiáng)瓜分世界19世紀(jì),資本主義取得歷史性勝利,開(kāi)始瓜分世界。在100年的時(shí)間里,少數(shù)國(guó)家竟把整個(gè)地球瓜分殆盡。英國(guó)是這股狂潮的發(fā)動(dòng)者和最大利益獲得者。工業(yè)革命后,資產(chǎn)階級(jí)各國(guó)各具強(qiáng)勢(shì)英國(guó):世界工廠(chǎng)(19世紀(jì)中葉)英國(guó)政治家宣稱(chēng):“大不列顛已經(jīng)承擔(dān)起為它的姐妹國(guó)家制造商品的崇高使
2024-11-19 06:31
【總結(jié)】第二課大河哺育的文明一、選擇題:(23×2’=46’)題目1234567891011答案]121314151617181920[2122231、侵入古代印度,征服當(dāng)?shù)鼐用竦氖牵ǎ〢、蘇美爾人B、阿卡德
2024-12-03 18:04
【總結(jié)】第十三課19世紀(jì)的科技與文化(第一課時(shí))教學(xué)目的1、知識(shí)與技能:焦耳發(fā)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律;電磁學(xué)理論體系的形成;法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律;達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化學(xué)說(shuō);細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立;門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素周期律;第二次工業(yè)革命的成果:電力的廣泛應(yīng)用;內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用;電訊事業(yè)的發(fā)展;第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。2、過(guò)程
【總結(jié)】第六課學(xué)習(xí)型社會(huì)第一框終身學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的了解,終身學(xué)習(xí)的意愿,并自覺(jué)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷進(jìn)行更新。能力目標(biāo)能夠通過(guò)了解學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本含義、對(duì)學(xué)習(xí)主體的要求,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。能夠理解終身教育的現(xiàn)實(shí)意義,養(yǎng)成積累知識(shí)、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣知識(shí)目標(biāo)通過(guò)教學(xué),使學(xué)生
【總結(jié)】石山初中張炬陽(yáng)第一次世界大戰(zhàn)原因根本原因:具體原因:直接原因:(導(dǎo)火線(xiàn))時(shí)間:人物:事件:結(jié)果:開(kāi)始時(shí)間:事件:全面爆發(fā)時(shí)間:三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)力量變化時(shí)間:
2024-11-12 00:11
【總結(jié)】議一議:同學(xué)們的生日消費(fèi)與老師的生日消費(fèi)相比,發(fā)生了哪些變化?(物質(zhì)消費(fèi)為主)(精神消費(fèi)的比重增加)基本需要享受與發(fā)展需要消費(fèi)觀(guān)念不斷變化從憑票到琳瑯滿(mǎn)目的商品消費(fèi)選擇不斷豐富自行車(chē)縫紉機(jī)手表收音機(jī)空調(diào)手機(jī)電腦汽車(chē)消費(fèi)水平不斷提高家庭
2024-11-28 01:51
【總結(jié)】依法納稅是每個(gè)公民的基本義務(wù)為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)?在我國(guó),稅收取之于民,用之于民?首先,社會(huì)主義國(guó)家是人民當(dāng)家作主的國(guó)家,代表最廣大人民的根本利益。國(guó)家集體和個(gè)人在根本利益上是一致的。?其次,每一個(gè)公民都要具有“納稅人”的意識(shí)。?最后,每一個(gè)公民還應(yīng)該懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】零花錢(qián)小調(diào)查零花錢(qián)的妙用節(jié)約零花錢(qián)怎樣理財(cái)零花錢(qián)怎么花……1我的零花錢(qián)由來(lái)……2零花錢(qián)從哪來(lái)……3零花錢(qián)百般滋味在心頭……4不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品……5不買(mǎi)亂賣(mài)玩具……6別讓孩子變成“自私鬼……7如今的孩子手頭多多少少都有一些零花錢(qián)。有錢(qián)
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興一、教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo):(1)使學(xué)生懂得和珍惜抓住機(jī)遇的重要性,激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。(2)使學(xué)生懂得肩負(fù)的責(zé)任重大,增強(qiáng)他們的歷史責(zé)任感和使命感。(3)增強(qiáng)學(xué)生面向世界的宏闊視野和積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。:(1)培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)變,善抓機(jī)遇的能力(2)培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-08 08:33
【總結(jié)】《求賢令》戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅;(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):當(dāng)咸陽(yáng)街市上豎起那根木頭時(shí),歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法:1、時(shí)間、國(guó)家2、具體內(nèi)容3、影響(意義)六國(guó)訪(fǎng)秦使無(wú)不感慨:“……行政效率竟是如此之高,官吏們勤勉,日事日清,政府
2024-11-30 06:48
【總結(jié)】第十一課人類(lèi)面臨挑戰(zhàn)一、教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo):(1)使學(xué)生樹(shù)立全球觀(guān)念,增進(jìn)他們了解世界、關(guān)心人類(lèi)命運(yùn)的情感,懂得全球團(tuán)結(jié)合作的重大意義。(2)使學(xué)生了解中國(guó)在重大國(guó)際事務(wù)中所發(fā)揮的大國(guó)作用,從而增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。(3)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)面臨的挑戰(zhàn),增強(qiáng)他們的國(guó)家安全意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)世界和平的情
2024-12-08 22:15
【總結(jié)】仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè),猜測(cè)這首歌體現(xiàn)哪一個(gè)國(guó)家的音樂(lè)?印度電影與歌舞結(jié)合課本古代印度圖和這幅現(xiàn)代印度圖回答:現(xiàn)在的印度國(guó)跟古代印度在地理范圍是否相同?古今地名有時(shí)差異很大,學(xué)
2024-11-19 10:31