人教版歷史與社會八上得天獨厚的大河文明2-資料下載頁

【總結】它是什么？?這是一個建筑。?是世界文明的珍貴遺產(chǎn)，位于埃及。?它用一塊天然巨石雕成，高達二十多米。?它頭戴菱形王冠，兩眼直視前方，眼神威嚴而平靜。?它的頭部是人的頭像，身子是獅子的形象這是哪個民族？?這是一個歷史悠久的民族。?一直到二戰(zhàn)前，仍然是一個沒有國家的民族。?二戰(zhàn)中曾遭德國法西斯的殘酷迫害。

2024-11-26 20:50

人教版歷史與社會八上得天獨厚的大河文明之一-資料下載頁

【總結】得天獨厚的大河文明請分析古代埃及的氣候條件和地理環(huán)境？溫馨提示：可根據(jù)圖片及書上地圖故埃及衛(wèi)星照片：尼羅河定期泛濫情況埃及人為何渴望尼羅河泛濫！？這個模型表現(xiàn)了尼羅河洪水沖擊區(qū)農(nóng)作物生長與洪水更替的過程尼羅河風光“尼羅河賦予兩岸土地以生命：只有尼羅河泛濫以后，才能夠

2024-12-08 16:42

滬教版歷史與社會九下公民的權利-資料下載頁

【總結】第一框公民的義務溫故知新我們享有廣泛的權利公民權利的廣泛性正確行使權利1、公民享有的權利范圍廣泛2、享有權利的主體非常廣泛1、公民在行使權利時要尊重他人權利2、公民在行使權利時，不得損害國家、社會、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利4、要以合法方式

2024-11-30 06:49

滬教版歷史與社會七上傳媒的發(fā)展-資料下載頁

【總結】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動區(qū)談談你對第一類傳媒的看法？第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設施信息的接受者依靠感官接受

2024-12-08 05:44

滬教版歷史與社會九上科技創(chuàng)新與工業(yè)革命-資料下載頁

【總結】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題：文藝復興運動的意義是什么？文藝復興樹立了人的尊嚴、自信，肯定了人對今生幸福生活的追求，弘揚了積極進取的精神意識。從此，人們不再把思想與精力集中于天堂，等待著幸福的永生，而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復興不僅帶來了思想的解放，而且使西歐一些有識之士不再迷信古代權威和封建教會

2024-12-08 05:44

滬教版歷史與社會九上列強對世界的瓜分2-資料下載頁

【總結】列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分列強對世界的瓜分2一、列強對世界的瓜分1、背景2、表現(xiàn)亞洲進一步殖民地半殖民地化帝國主義瓜分非洲帝國主義國家加緊對拉美的侵略二、資本主義世界體系的形成1、資本主義世界殖民體系過程原因評價2、資本主義世界體系列強對世界的瓜分開始、初

2024-11-30 06:49

滬教版歷史與社會九下合理消費-資料下載頁

【總結】議一議：同學們的生日消費與老師的生日消費相比，發(fā)生了哪些變化？（物質消費為主）（精神消費的比重增加）基本需要享受與發(fā)展需要消費觀念不斷變化從憑票到琳瑯滿目的商品消費選擇不斷豐富自行車縫紉機手表收音機空調手機電腦汽車消費水平不斷提高家庭

2024-11-28 01:51

滬教版歷史與社會九下依法納稅-資料下載頁

【總結】依法納稅是每個公民的基本義務為什么依法納稅是公民的基本義務？在我國，稅收取之于民，用之于民?首先，社會主義國家是人民當家作主的國家，代表最廣大人民的根本利益。國家集體和個人在根本利益上是一致的。?其次，每一個公民都要具有“納稅人”的意識。?最后，每一個公民還應該懂得依法維護自己的合法權益

2024-12-08 10:22

滬教版歷史與社會九下合理消費-資料下載頁

【總結】零花錢小調查零花錢的妙用節(jié)約零花錢怎樣理財零花錢怎么花……1我的零花錢由來……2零花錢從哪來……3零花錢百般滋味在心頭……4不買三無產(chǎn)品……5不買亂賣玩具……6別讓孩子變成“自私鬼……7如今的孩子手頭多多少少都有一些零花錢。有錢

2024-12-08 05:44

滬教版歷史與社會九上19世紀的科技與文化-資料下載頁

【總結】第十三課19世紀的科技與文化背景1、19世紀中期，資本主義世界殖民體系已經(jīng)形成。殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動力。2、第一次工業(yè)革命的完成，為新的工業(yè)革命奠定了堅實的技術基礎。3、國內(nèi)統(tǒng)一市場的開辟和國外市場的開拓，不斷刺激各資本主義國家工業(yè)發(fā)展。4、資本主義各國統(tǒng)治

2024-11-28 01:51

滬教版歷史與社會八上商鞅變法-資料下載頁

【總結】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當咸陽街市上豎起那根木頭時，歷史的進程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府

2024-11-30 06:48

滬教版歷史與社會八上統(tǒng)一國家的形成與發(fā)展上ppt課件-資料下載頁

【總結】學派春秋時期戰(zhàn)國時期道家儒家兵家法家復習1?西周統(tǒng)治者為了鞏固奴隸制政權，在政治上實行什么制度？答：分封制。?說一說下列學派在春秋戰(zhàn)國的代表人物：老子莊子孔子孟子孫子孫臏（商鞅）韓非子下一步復習21.中國歷史上

2024-11-19 10:31

滬教版歷史與社會九上走出冷戰(zhàn)時代1-資料下載頁

【總結】一:“冷戰(zhàn)”政策的形成：1、冷戰(zhàn)政策：2、時間：3、標志：4、政策內(nèi)容及表現(xiàn)：5、北約組織和華約組織兩大集團的出現(xiàn)，標志二：冷戰(zhàn)政策的推行及表現(xiàn)的結果三、兩極格局的原因及結束的標志原因：結束的標志是：對蘇聯(lián)等社會主義國家采取軍事進攻以外的一切手段的敵對行動。1947

2024-12-01 21:23

滬教版歷史與社會九上改革與調整-資料下載頁

【總結】第十八課調整與改革（第一課時）教學目的1、知識與技能：社會主義建設過程中存在的問題；赫魯曉夫的改革；東歐變革的原因，南斯拉夫實行的社會主義自治制度，“布拉格之春”2、過程與方法：（1）指導學生理解分析與本課內(nèi)容相關的一些史料，幫助學生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法，同時通過史料，培養(yǎng)學生分析和解決歷史問

2024-11-19 22:27

滬教版歷史與社會九上戰(zhàn)爭與革命-資料下載頁

【總結】第十四課戰(zhàn)爭與革命（第1課時）教學目的1、知識與技能：帝國主義國家之間矛盾的根源和實質；歐洲列強之間的三對基本矛盾；三國同盟和三國協(xié)約的建立；第一次世界大戰(zhàn)的導火線，大戰(zhàn)的爆發(fā)，大戰(zhàn)的性質，大戰(zhàn)的進程，大戰(zhàn)的結束。2、過程與方法：（1）通過引導學生分析帝國主義國家之間的矛盾，培養(yǎng)學生正確判斷矛盾主要方面和次要方面

2024-11-19 20:19

滬教版歷史與社會九上大河哺育的文明ppt課件-文庫吧在線文庫

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