浙教版語(yǔ)文八上隆冬話竹(編輯修改稿)
2024-12-25 20:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 、引用說(shuō)明、 描述等說(shuō)明方法及作用。 二、教學(xué)過(guò)程： （一） 導(dǎo)入新課。 （二） 講讀第一部分和第九部分。 1. 指名朗讀第一節(jié)。要求： 178。 劃出描述性的語(yǔ)句。 178。 找出運(yùn)用的主要說(shuō)明方法。 2. 提問(wèn)： 178。 文章一開(kāi)始該我們描繪了兩種情景，是哪兩種？（異常肅穆、令人注目） 178。 作者通過(guò)這兩種情景的對(duì)比，主要想突出什么？（竹子生機(jī)勃勃的形象，借以喚起讀者的興趣。） 178。 這部分著眼于介紹竹子的外部形態(tài) 和內(nèi)在氣質(zhì)的是哪幾句？使用了哪一種說(shuō)明方法？（作比較。拿竹子和松柏、臘梅作比較，以顯示竹子的特征。） 178。 這段主要采用了描述性的說(shuō)明方法來(lái)介紹竹子，那么還有哪一段也是采用這種手法？（第九段。） 3. 齊讀第九段。 4. 提問(wèn)：（完成課后練習(xí)三） 178。 指出中心句。 178。 這一段是怎樣圍繞中心句依次進(jìn)行說(shuō)明的？分別說(shuō)出它們的要點(diǎn)。 178。 這段的二三句，如果把“昂然挺立”“遮天蔽日”刪去，行不行？為什么？ 178。 這段的第六句，為什么再“方竹”“實(shí)心竹”“哺雞竹”的后面用分號(hào)，而再“吊絲球竹”“一節(jié)竹”的后面用逗號(hào)？ 178。 劃分這段的層次。 178。 這段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（打比方、分類(lèi)別、列數(shù)字） （三） 講析第二節(jié)。 1. 齊讀。 2. 提問(wèn)： 178。 劃分層次。（學(xué)法指導(dǎo)：利用中心句或關(guān)鍵句分析層次。） 178。 第一句在全段的作用？（總起
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