湘教版美術(shù)六下光影變幻單元教案(編輯修改稿)
2024-12-25 20:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母校紀(jì)念留言板。 4．學(xué)生利用自己喜歡的 工具進(jìn)行創(chuàng)作。 提供同一名字設(shè)計(jì)的不同效果。 呈現(xiàn)作業(yè)要求。 提供背景音樂(lè)。 展示交流 學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的名字剪貼在留言板上，組成一塊班級(jí)留言板： 1．談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)與想法。 2．說(shuō)說(shuō)能吸引你的名字設(shè)計(jì)，并談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識(shí)。 3．教師自己設(shè)計(jì)的名字也貼在留言板上，留做紀(jì)念。 4．集體出謀劃策將“留言板”進(jìn)行合理裝飾，使其整體感覺(jué)更為美觀。 提供背景音樂(lè)： 《友誼地久天長(zhǎng)》。 贈(zèng)送體驗(yàn) 配合班主任開(kāi)展“走向明天”的主題班隊(duì)活動(dòng)， 以班級(jí)為單位，將“母校畢業(yè)紀(jì)念板”贈(zèng)送給學(xué)校大隊(duì)部。 ] 第 10課 小園藝師 第 課 教學(xué)設(shè)計(jì) 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 編寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 感受園林文化，了解園林建造的一般內(nèi)容、布局方法和功能。 能用園林知識(shí)，繪制一幅園林小景的平面設(shè)計(jì)圖。 大膽收集和利用材料制作園林小景模型，培養(yǎng)協(xié)作精神，提高動(dòng)手能力。 引起學(xué)生對(duì)自然、綠色、環(huán)境的關(guān)注，增強(qiáng)對(duì)園林的審美意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。 導(dǎo)人新課 揭示課題 直入主題 同學(xué)們，園藝師是園林藝術(shù)的建設(shè)者，在學(xué)校、在街頭、在社區(qū)，甚至在家里，我們都見(jiàn)到過(guò)許多大小不一、各式各樣的花園、公園等園林景觀，請(qǐng)問(wèn)在座各位“小園藝師”，你對(duì)所見(jiàn)的哪一處園林景觀印象最深 ?請(qǐng)你介紹給我們大家。人們?yōu)槭裁匆褂眠@么多地域空間造園呢 ? 在《我們的祖國(guó)是花園》的音樂(lè)聲中，把學(xué)生帶入新課學(xué)
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