湘教版音樂五年級下冊校園里教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，請學生深情次齊聲朗讀歌詞。 播放范唱歌曲，學生輕聲跟唱，找出難唱部分，隨琴聲視唱，解決難點。 采用齊唱、男女對唱等方式，鞏固熟悉歌曲。 （ 2）感情處理 請學生探討歌曲的情感處理及表演形式，然后分組交流展示 ，互相評價。 師歸納：第一樂句用 mf 的力度，深情的情緒演唱。第二樂句用較歡快的情緒，表現(xiàn)同學之間的團結(jié)友愛。第三樂句力度漸強，用富有激情的聲音歌頌友誼。第四樂句用深情的歌聲結(jié)束全曲。 學生用分組接龍唱、領(lǐng)唱、對唱等多種延長形式有感情地演唱歌曲。 設(shè)計意圖：在掌握旋律的基礎(chǔ)上，讓學生隨樂唱詞，很容易就能唱好。整首歌的幾哦啊學都是以學生自主學習、合作交流為主，充分發(fā)揮學生的主體性。 二、我們學校亞克西 導入 師：我們再來聽一首好聽的歌曲，試一試，看你能聽出是哪個民族的歌曲嗎？你
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