小學五年級英語第一學期教學計劃7篇(編輯修改稿)
2025-08-29 03:54 本頁面
【文章內容簡介】 已學過的歌謠。 3)、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確。 4)、能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。 能力目標： 1)、培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。 2)、培養(yǎng)學 生的聽、說、讀、寫能力。 3)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 4)、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音語調。 情感目標 1)、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成，努力為學生的終生發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎。 2)、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們良好的學習英語學習習慣。 五、教學重點難點 ： (1)學會每個模塊重點句型、單詞。 (2)在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 (3)運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與， 發(fā)音清楚，語調正確。 ：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 (1)以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 (2)通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 (3)活用教材，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。 (4)注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。 (5)設計全面、 高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 (6)及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。 (7)虛心向經驗豐富的教學骨干教師求教。 六、教學措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。 及時批改、講評作業(yè)，并做好總結，對中差學生及時給予指導，使其趕上來。 課堂上，運用各種不同英語教學法來輔助教學，如： __教學法、 __法和 __(__法 )并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。 輔導學困生，讓優(yōu)等生幫助他們 ，采取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高。 鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。 小學五年級英語第一學期教學計劃 5 一、基本情況分析 五年級共有學生 160 多位學生，其中新生有二十幾位，但是年級中英語基礎相當薄弱的有五分之一左右，還是有相當一部分學生對于英語學習沒有一定的規(guī)范的學習方法。而五年級學生正處在兒童向少年過渡的時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。五 年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好待進生的轉化工作。 二、教材分析 教材是繼承了前兩個年級的學習來設計的，開心英語的教材對大部分學生來說并不陌生。這套教材的設計使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學生的智力與能力，也適合小學生的需要，有助于他們開心學英語。突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂。小學五年級英語教材突出對學生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛 表演的特點編排和設計教材的內容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、等和一些淺顯易懂的故事。 三、全冊教學目標及重難點 ： 1)能聽、說、讀、寫 72 個單詞或短語以及 9 組情景句子。 (包括天氣季節(jié)、職業(yè)、日常用品、
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