對青年教師指導(dǎo)計劃5篇(編輯修改稿)
2024-08-28 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。 ，多思考請教指導(dǎo)教師，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。 對青年教師指導(dǎo)計劃 篇 3 一、指導(dǎo)思想 為促進青年教師盡快成長，結(jié)合實際情況，本年度我將把主要精力放在帶徒弟搞好教學(xué)上，以教育性、科學(xué)性、趣味藝術(shù)性為原則，堅持一切從 “ 徒弟 ” 和 “ 徒弟 ” 的實際出發(fā)。用現(xiàn)代化教學(xué)手段與創(chuàng)新課題的研究有機地結(jié)合起來，制定青年教師培養(yǎng)計劃。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： 通過培訓(xùn)，使青年教師在思想政治與職 業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面都有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育和新課程改革中的骨干和示范作用，使其盡快成長為教育教學(xué)名師。 三、培養(yǎng)任務(wù) 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師 2 人，校級骨干 4— 5 人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。 四、培養(yǎng)要求： 積極組織骨干教師參加區(qū)級以上骨干教師集中培訓(xùn)。為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的 .機會，為提高骨干教師素質(zhì)搭設(shè)平臺。 骨干教師實行動態(tài)管理。繼續(xù)開展師帶徒活動，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗 特長和引領(lǐng)作用 ,以點帶面。 創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)的多一點學(xué)習(xí)機會，讓想干、肯干、能干的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出，盡快加入骨干教師隊伍。 逐步實施骨干教師每堂課都對全校教師開放，歡迎教師聽常態(tài)課，骨干教師積極參與教研組教研專題及學(xué)?？蒲姓n題的研究。 骨干教師要善于課題研究，讓自己的專業(yè)化水平得到提升，在學(xué)習(xí)與實踐的同時，要時刻要求自己做一名科研 型教師，運用教學(xué)創(chuàng)新思想，探尋科研課題與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合的路子。 學(xué)校建立骨干教師培養(yǎng)對象檔案，跟蹤培養(yǎng)對象的發(fā)展情況，突出市、區(qū)、校三層骨干教師檔案條例化，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 學(xué)期課堂教學(xué)展示 1— 2 節(jié)，說課稿 1— 2 篇。 學(xué)期工作教學(xué)工作總結(jié)、至少一萬字的教學(xué)學(xué)習(xí)筆記。 積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。 六、培養(yǎng)措施 各級骨干教師一般兩年為一個培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。 根據(jù) “ 注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色 ” 的原則安排培計劃。 學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。 骨干教師每年度向?qū)W校進行述職，學(xué)校管理小組進行考核，并建立管理檔案。 對青年教師指導(dǎo)計劃 篇 4 為了使這批新進教師能迅速地成長為師德高尚、知識面廣、責(zé)任心強、理念新、教學(xué)水平高的教師群體，特制定以下培訓(xùn)計劃： 一、指導(dǎo)思想： 為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，使學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)青年教師是我們的工作重點之一。如何充分調(diào)動青年教師的積極性和創(chuàng)造性，使之全面發(fā)展、迅速提高、健康成長，早日適應(yīng)重點中學(xué)的教學(xué) 要求，使三中教育教學(xué)人才輩出，青出于藍，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展蒸蒸日上，使青年教師兩年內(nèi)成為合格教師。 二、培訓(xùn)形式 學(xué)校將采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)（自學(xué)研修）相結(jié)
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