高三物理教師教學計劃精選7篇(編輯修改稿)
2024-08-28 16:30 本頁面
【文章內容簡介】 ，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有 極大的相關性。 三、方法與措施： 注重學生學習習慣的培養(yǎng)，強化形成。上課、自習應該準備的材料要準備好，此外，必須有練習本，手里始終要有一支筆。學生聽課過程中可隨手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字，這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內容，便于課后回顧，同時也能有效防止學生走神。 堅持實行新的課堂教學模式。重視學生自主學習、討論式學習。這樣有利于培養(yǎng)學習習慣、自學能力、合作能力，對學生的終生學習有利。 面向全體，分類分層次指導。 從學生的全面素質提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W 目標和要求，因材施教。抓好尖子生管理。 抓好基礎教學，注意能力的培養(yǎng)。 認真學習新的課程標準，在教學中應強調理解，掌握好基礎知識，同時也要注意培養(yǎng)學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。 強化規(guī)范意識。規(guī)范學生的審題思路、分析過程和解題步驟，向規(guī)范要一個分數(shù)段。 高三物理教師教學計劃精選篇 3 一、指導思想 以考試說明、考綱和課程標準為指導，深入教學研究，爭取把本學年我校高三數(shù)學的教學成績邁上新的臺階。 二、教學計劃 結束了高一、高二的新課，高三正式進入全面復習階段，本學年的全面復習主要分兩輪進行： 第一輪為基礎知識的全面復習階段 (爭取在 3 月底完成 )，此輪復習主要是讓學生扎實打好基礎知識，同時突出基礎知識的整體結構，全面落實考點，爭取做到每個知識點，方法點，能力點無一遺漏。在此基礎上，抓住主干，理清脈絡，讓學生能夠在學習訓練中形成一種知識的框架，掌握好各基礎知識點、考點及常見通用解題技巧與方法。與此同時，經過平時不間斷的臨場練習訓練，不段提高學生的綜合實力。 第二輪為專題復習與綜合考試相結合。參考考試說明、考試大綱及課程 標準，精心研究，精選專題，緊扣高考內容，通過不間斷的測評，查漏補缺，逐步提高學生解決綜合題的分析與解題能力。同時關注學生的學習心理，不間斷的給予引導，讓學生能呈現(xiàn)出一個良好的心理競技狀態(tài)。時間允許的話，再結合學生的實際情況實施題海戰(zhàn)術，選擇適當?shù)膶ｎ}進行專攻。 三、教學措施 加強學習，研究 認真研究近幾年各地的高考數(shù)學試卷，特別是近 5 年的高考數(shù)學試卷及近 3 年的統(tǒng)考卷，再結合考試說明、考試大綱及課程標準，深入研究，不斷總結教學經驗。 正視學生的實際情況，循序漸進，因材施教 “ 滿堂灌 ” 的課堂教學方式對于 高三的復習顯得很單一，這樣既惟恐學生吃不飽，又恐后進生跟不上。在教學過程中要處理好這個矛盾，關鍵在于需采用分層教學。天天通過采用有針對性的內容對不同層次的學生進行過關練習，鼓勵后進生自己完成，幫助他們爭取基本分，增強信心。同時對學優(yōu)生給予適當難度的練習進行有針對性的鞏固訓練，提高綜合實力。 做好培優(yōu)輔差工作 關注所教學生各科的學習成績，從學生利益出發(fā)，選出合適的輔導對象并制定適合的輔導計劃。如各科成績較平均，數(shù)學有潛力，就要指導與鼓勵他們將數(shù)學成績提上來。若除了數(shù)學，其他科目都好的，就要利用課余時間，適 當?shù)慕o予輔導。當然，最關鍵的還是要調動其自身的學習積極性。 總之，作為一名新教師，即將迎來的高三教學是一次很好的歷練。但與此同時，也需要自身的努力與付出，方可收獲成果。 高三物理教師教學計劃精選篇 4 高三下學期就是最關鍵的時刻了，過完之后就是緊張的全國高考。這一學期的教學和學習都十分重要。作為一名教師，制定一份教學計劃尤為關鍵。下面是關于高三物理下學期教學工作計劃，這份高三物理教學工作計劃主要包含了指導思想以及工作思路和措施，以及教學計劃進度安排等信息。 一、指導思想和目標 備課組內做到教學內容統(tǒng)一、教學進 度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、團結一致，精誠合作、充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內教學、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊、認真鉆研新教材，新課標、明確教學重點和難點，把 “ 教學六認真 ” 落到實處、針對不同層次的學生，采用分層教學的方法，做到有所為，有所不為、貫徹落實江蘇省 “ 五個嚴格 ” 和蘇州市 “ 三項規(guī)定 ” ，積極探索 “ 減負增效 ” 的新思路，新方法、 二、主要工作思路和措施 制定教學計劃 依照區(qū)教研室下發(fā)的教學進度表，結合本校的具體情況制定詳細可行的教學計劃、做到計劃明確，任務、責任到人、 明確教學重點、難點 認真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來各地高考試卷、吃透教材的重點和難點，把握高考命題的新趨勢、充分利用課堂 45 分鐘時間，突出重點，提高教學效率、 集體備課 集體備課活動常態(tài)化、根據(jù)教學計劃，集體討論、研究教學重點和難點、每周備課組活動內容明確，任務明確
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