【正文】 (四 )滲透方法，彰顯技巧，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系 在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié)，有意識的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，強(qiáng)化物理方法的運用，突出方法教學(xué)。 講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點，試題考查的側(cè)重點，全卷考查的熱點等。 以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題，應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課 本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。對定理或定律的理解，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。 努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，及時進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)有所成。 加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，要做 到重點突出、覆蓋面廣?？傮w保 c 爭 B 滅 D，語數(shù)外總分有效人群在物理學(xué)科不吃虧。關(guān)注每一個學(xué)生的成長。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體的力量，同時應(yīng)該注意個體與集體的關(guān)系。抓好基本概念和規(guī)律的理解和掌握和基本技能的培養(yǎng)。 結(jié)合各知識點復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度 。 高三物理教師教學(xué)計劃精選篇 1 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò) 。高三物理教師教學(xué)計劃（精選 7 篇） 關(guān)于物理，是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。以下是小編準(zhǔn)備的高三物理教師教學(xué)計劃范文，歡迎借鑒參考。 深化概念、原理、定理、定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。 二、指導(dǎo)思想 “ 以生為本，以綱為本 ” ，依據(jù) “ 大綱 ” 和 “ 說明 ” 進(jìn)行復(fù)習(xí)。加強(qiáng)科學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究，務(wù)本求實，注重實效。深入研究了解學(xué)生，分類推進(jìn)，對癥下藥。全力以赴，無私奉獻(xiàn)，確保完成既定目標(biāo)。 三、復(fù)習(xí)策略 立足課本，著眼基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。 鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實好備、教、批、輔、考、評等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進(jìn)行實驗設(shè)計，提高實驗?zāi)芰Γ瑥亩岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)。 四、具體措施 (一 )緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作 在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識 ，通過透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識，如對物理概念的理解，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論 。 復(fù)習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點，幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。 (二 )圍繞考點，參透考綱，認(rèn)真研究三年高考試題特點 結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準(zhǔn)確把握高考動向，有針對性地做好復(fù)習(xí)工作 。 (三 )精心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率 精心講解，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析，討論和解答， “ 以題引路 借題發(fā)揮 ” ，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易 忘記的地方，要啟發(fā)學(xué)生“ 一題多解、一題多變 ” ，重視解題后的反思。做到講得透、練得精。 通過例題、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透，揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。 將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解。 加強(qiáng) 獨立訓(xùn)練，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決和處理問題的能力。 加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得選擇題 (理解、邏輯推理 )、實驗題 (原理、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和靈活運用能力 )和計算題 (過程、模型、方法和能力 )等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。搞好每周練及階段性檢測的命題、閱卷、講評工作。 落實訓(xùn)練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力 由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些相對 “ 難 ” 題，讓每個人的時間利用效率最大化 。不會做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù)，在實際考試中解答計算題時，有時候是題目較難，不能完整地解答出來，有時候是時間緊，沒有時間做出最后的結(jié) 果，此時學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律，寫幾個方程，要盡量多寫一點，當(dāng)然，要規(guī)范答題。高三物理復(fù)習(xí)工