【總結(jié)】《春望》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)的思想內(nèi)容及其中所蘊(yùn)涵的詩(shī)情,能準(zhǔn)確流暢地背誦。2、學(xué)會(huì)詩(shī)歌賞析的方法,培養(yǎng)讀詩(shī)興趣,提高鑒賞詩(shī)歌的能力。3、在反復(fù)朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的意境,品味詩(shī)歌的“美點(diǎn)”。【教學(xué)重點(diǎn)】1、了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景及詩(shī)的思想內(nèi)容。2、理解詩(shī)歌所表達(dá)的感時(shí)傷國(guó)、憂(yōu)國(guó)思親的感情。3、在
2024-12-05 02:37
【總結(jié)】穆旦作者介紹九葉派寫(xiě)作背景誦讀提示各層內(nèi)容自讀思考②③④⑤⑥新詩(shī)特點(diǎn)②韻律節(jié)奏鑒賞閱讀習(xí)題舉例②③課后練習(xí)作業(yè)②
2025-08-01 15:24
【總結(jié)】落日穆東華?朱啟平(1915-1993),浙江嘉興人,在著名的《大公報(bào)》社做記者。1945年日本無(wú)條件投降,朱啟平被派往日本橫須架港現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),9月2日,他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國(guó)軍艦“密蘇里”號(hào)上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道《落日》在《大公報(bào)》發(fā)表后轟動(dòng)一時(shí),后被列為大學(xué)新聯(lián)系典范教材。
2024-11-17 17:08
【總結(jié)】《榮譽(yù)與愛(ài)榮譽(yù)》[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo):理解作者的觀點(diǎn),把握本文的論證思路和論證方法。能力目標(biāo):比較深入地探討榮譽(yù)的內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)本文的論證思路,培養(yǎng)質(zhì)疑能力。情感素養(yǎng)目標(biāo):提高對(duì)榮譽(yù)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提升人文素養(yǎng)。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]領(lǐng)會(huì)本文議論思路,深入理解作者觀點(diǎn)。[教學(xué)時(shí)數(shù)]
2024-11-19 19:45
【總結(jié)】一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們思考過(guò)“生與死”這個(gè)問(wèn)題嗎?(稍作調(diào)查)有生命,就有死亡;理解生命就不能回避死亡。關(guān)于生與死,很多哲人都表達(dá)了自己的看法。圣人孔子就說(shuō)過(guò):“未知生,焉知死?”告訴我們應(yīng)該在平凡的俗世生活中去體會(huì)生命的尊嚴(yán)與奧秘。可后他2021多年的西方哲學(xué)家海德格爾卻說(shuō):“未知死,焉知生?”說(shuō)只有認(rèn)識(shí)到生命的終極意義才能找到自身的價(jià)值與出路。到底應(yīng)該
【總結(jié)】《箱子巖》教案設(shè)計(jì)[教學(xué)設(shè)想]一、對(duì)作家學(xué)生并不熟悉,要作詳細(xì)的介紹。二、本文結(jié)構(gòu)比較鮮明,可以采用對(duì)比的方法對(duì)作者兩次到箱子巖的所見(jiàn)所感進(jìn)行比較。三、文章中作者的抒情、議論是教學(xué)的難點(diǎn),要引導(dǎo)學(xué)生深入分析。[課時(shí)安排]兩課時(shí)。第一課時(shí)一、作者簡(jiǎn)介沈從文,
2024-11-19 21:04
【總結(jié)】原君黃宗羲堯舜紂王秦始皇朱元璋崇禎帝溥儀你心目中的帝王是個(gè)什么樣子?明朝滅亡,另一個(gè)號(hào)稱(chēng)“中央帝國(guó)”的王朝——滿(mǎn)清走向了它的“輝煌”。這個(gè)時(shí)期,帝制正盛,風(fēng)雨如磐,誰(shuí)要是對(duì)“天子”有一點(diǎn)點(diǎn)“不敬”,那就是“大逆不道”。而就
2024-11-17 20:15
【總結(jié)】教學(xué)目的:知識(shí)與能力1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌閱讀的基本方法。2.理解詩(shī)歌中的象征意義。過(guò)程與方法1.結(jié)合創(chuàng)作背景理解詩(shī)歌的情感。2.通過(guò)想象理解詩(shī)歌意境。3.在比較中體會(huì)詩(shī)歌的特色。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)詩(shī)人們挑戰(zhàn)生活,搏擊風(fēng)浪的人生追求和奮斗精神。
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】寂寞寂寞梭羅1817年7月12日梭羅生于康科德城,1837年畢業(yè)于哈佛大學(xué),1838年回到家鄉(xiāng)執(zhí)教兩年。他于1841住到了大作家愛(ài)默生的家里,當(dāng)門(mén)徒又當(dāng)助手,并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。1845年3月,他向《小婦人》的作者阿爾柯特借了一柄斧頭,孤身一人跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中,自己砍
2024-11-18 08:25
【總結(jié)】設(shè)計(jì)、制作:奚家福單位:安徽銅陵市五中Email:誦讀指導(dǎo)作家作品研習(xí)詩(shī)文整體感知欣賞品味分析形象課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)布置作業(yè)背誦課文教學(xué)目標(biāo)1、了解“楚辭”及有關(guān)屈原和楚辭的文學(xué)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)屈原憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、獻(xiàn)身理想的愛(ài)國(guó)情感。3、
【總結(jié)】請(qǐng)思考——《氓》敘述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)簡(jiǎn)單概括情節(jié)。《氓》采用了什么方法描寫(xiě)“氓”和女主人公的性格?女主人公從自己的遭遇中得到的最痛楚的認(rèn)識(shí)是什么?(請(qǐng)用原詩(shī)句回答)《氓》戀愛(ài)婚變決絕章節(jié):一二三四五六人物:女:秋以為期載笑載言士貳其行
【總結(jié)】雷雨制作者:鄧羨華請(qǐng)跟我讀黑沉沉壓下來(lái)亂擺chényuèwǎnghóngluànyāchuí網(wǎng)上彩虹垂下來(lái)táo逃走越來(lái)越響
2024-11-17 19:09
【總結(jié)】二十律詩(shī)三首上海師范大學(xué)附屬中學(xué)徐芳教學(xué)目標(biāo)1、了解并且能掌握古典詩(shī)歌的基本知識(shí)。2、通過(guò)詩(shī)歌的誦讀與品味,體會(huì)古典詩(shī)歌之美。說(shuō)明:周汝昌先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“永遠(yuǎn)不要忘記,我國(guó)詩(shī)詞是中華民族的漢語(yǔ)文學(xué)的高級(jí)形式,它們的一切特點(diǎn)特色,都必須溯源于漢語(yǔ)文的極大的特點(diǎn)特色。忘記了這一要點(diǎn),詩(shī)詞的很多的藝術(shù)欣賞問(wèn)題都將無(wú)
【總結(jié)】[教學(xué)目標(biāo)]一、認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。二、探討成功與榮譽(yù)問(wèn)題,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。三、通過(guò)比較分析,體會(huì)作者浸潤(rùn)作品之中的強(qiáng)烈情感。[教學(xué)重點(diǎn)]《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學(xué)習(xí)這篇課文,要抓住人物傳記的特點(diǎn),即歷史性和文學(xué)性在作品中的高度統(tǒng)一。具體而言,一方面通過(guò)閱讀作品,了解居里夫人的歷史真實(shí),即她的生平事跡
2024-12-08 21:02
【總結(jié)】魯迅(1881~1936),中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,1881年9月25日誕生。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛(ài)思想的影響。1902年去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,希望用以改變國(guó)民精神。1905—1907年,
2024-11-18 08:26