新人教版歷史七上三國鼎立-資料下載頁

【總結】第18課三國鼎立一、官渡之戰(zhàn)二、赤壁之戰(zhàn)三、三國鼎立局面的形成袁紹曹操官渡之戰(zhàn)前的形勢袁紹曹操白馬延津3-4萬軍隊公元200年官渡之戰(zhàn)曹操以少勝多官渡之

2024-12-08 05:58

三國鼎立教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《三國鼎立》教學反思 《三國鼎立》教學反思 郭素霞 本課教學內容分為：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立局面的形成三大部分，加之本節(jié)課涉及到的人物較多，我把本節(jié)課的教學內容整合為：戰(zhàn)爭篇、鼎立...

2024-10-15 14:44

三國鼎立舊人教版-資料下載頁

【總結】東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈奴劉璋劉表袁術袁紹曹操曹操歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎？一、官渡之戰(zhàn)2、官渡之戰(zhàn)的經過1、曹操勢力的壯大曹操勢力日益壯大的原因：政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）重視人才經濟上：（1

2024-11-07 02:37

川教版七上三國鼎立局面的形成ppt課件-資料下載頁

【總結】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關系■課堂小結第課三國鼎立局面的形成1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。2、魏蜀吳三國的建立者、建國時間、國號和都城，理解鼎立局面的形成和影響。學習目標：

2024-11-19 06:38

三國鼎立教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：三國鼎立教學設計 《三國鼎立》教學設計 一、基本信息課題：《三國鼎立》 作者及工作單位：肖明軍定州市邢邑中學 二、教材分析 《三國鼎立》一課是本冊第四單元第一課，主要介紹了國家從分裂...

2024-10-17 12:32

冀教版七上第19課三國鼎立-資料下載頁

【總結】曹操（155—220），字孟德，小名阿瞞。東漢末年，在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐步擴充軍事力量。200年官渡之戰(zhàn)大敗袁紹以后，逐步統(tǒng)一黃河流域。208年進位為丞相，率軍南下，在赤壁被孫權和劉備的聯(lián)軍打敗。216年封魏王。精通兵法，善詩歌，寫有《蒿里行》《觀滄?！返仍娖?，子曹丕稱帝后，被追尊為武帝。劉備（161—223），字玄德。東漢

2024-12-08 11:11

三國鼎立教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：三國鼎立教學反思 《三國鼎立》教學反思 今天下午，教完七年級歷史《三國鼎立》一課，細細反思，覺得成功之處主要有以下幾點： 一、教學情境的創(chuàng)設 我利用流行歌曲《曹操》創(chuàng)設情境導入新課，渲...

2024-10-17 12:43

三國鼎立教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇： 《三國鼎立》教學反思 滕海玄 《三國鼎立》雖然這一話題人人熟悉，入手不難，但其中人物繁多，事件錯綜，時空轉換較大，要講清講好非易事，所以現(xiàn)行的教材截取了其中最重要的三個代表事件： 一...

2024-10-17 12:25

川教版七上三國鼎立局面的形成同步測試-資料下載頁

【總結】第1課三國鼎立局面的形成夯實基礎典型題1、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中著名的有（）①袁紹②劉備③曹操④劉表A.①②B.②③C.①③D.③④2、官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是

2024-11-15 21:36

岳麓版歷史七上三國鼎立1-資料下載頁

【總結】第20課三國鼎立教學目標(1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。(2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達夷洲等基礎知識。教學重點：三國鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的，這兩點即是本課的重點。曹操統(tǒng)一北方一是符合了歷史發(fā)展的趨勢，二是展現(xiàn)了曹操個人的雄才大略。赤壁之戰(zhàn)是歷史上

2024-11-19 17:38

[建筑]三國鼎立教學設計-資料下載頁

【總結】《三國鼎立》教學設計鐵嶺市教師進修學院初中研訓部尚國元基本思路：根據(jù)新課程的基本理念和學生實際，精心設計導學目標并以此目標為引領，啟發(fā)、引導學生通過自主學習、合作學習及實踐探究，實現(xiàn)本課的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維目標”目標。在設計本課時，期望通過情境的創(chuàng)設充分再現(xiàn)歷史，并利用多媒體輔助教學，突出重點、化解難點，使學生在主動參與學習的過程中，真正感知歷史，體驗歷

2025-01-18 12:32

川教版歷史七上三國鼎立局面的形成2-資料下載頁

【總結】第4單元政權分立與民族匯聚1、，是中國歷史上的三國兩晉南北朝時期。2、三國兩晉南北朝時期的歷史特點：（1）國家重新陷入的局面；（2）的趨勢不斷加強；（3）得到空前發(fā)展；

2024-11-30 07:29

川教版歷史七上三國鼎立局面的形成3-資料下載頁

【總結】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關系■課堂小結第課三國鼎立局面的形成第1課三國鼎立局面的形成導入在中國歷史發(fā)展的長河中，公元二世紀、三世紀之交是一個引人注目的時段。在這個不長的時段里，涌現(xiàn)出眾多的風云人物，發(fā)生了許多驚心動魄的故事。十幾個世

2024-12-01 01:05

新人教版歷史七上三國鼎立(2)-資料下載頁

【總結】第18課唐海二中郭志敏第18課三國鼎立學習目標：1、知識目標：了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立的歷史史實。2、能力目標：（1）通過學生填寫表格內容，培養(yǎng)學生歸納、比較、探究能力。（2）通過對本課的學習，提高學生對重大歷史事件的復述能力。

2024-12-08 01:52

桃州中學三國鼎立-資料下載頁

【總結】七年級歷史第15課七年級歷史第18課桃州中學郝玉春第15課七年級歷史第15課七年級歷史第18課、赤壁之戰(zhàn)和三國建立的史實。。重點官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)難點三國鼎立局面的形成學習目標七年級歷史第15課七年級歷史第18課東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈

2024-11-28 01:53

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