岳麓版七上第20課三國鼎立同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第20課三國鼎立練習鞏固1、下列事件與“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的作者有關(guān)的是（）①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④八王之亂A.①②B.②③C.①③D.②④2、為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的歷史事件是()

2024-12-02 15:39

16三國鼎立-資料下載頁

【總結(jié)】七年級歷史第14課七年級歷史第14課東漢末年，的勢力逐漸膨脹，甚至不聽朝廷的命令，成為割據(jù)一方的軍閥。他們彼此長期混戰(zhàn)。七年級歷史第14課七年級歷史第14課時間地點交戰(zhàn)雙方目的結(jié)果官渡之戰(zhàn)公元200年割據(jù)北方的袁紹和曹操曹操

2024-11-21 06:03

北師大版七上第20課三國鼎立局面的形成-資料下載頁

【總結(jié)】三國鼎立局面的形成一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況東漢末年群雄割據(jù)形勢圖?2、曹操的興起一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況曹操興起的原因?1、政治上，“挾天子以令諸侯”?“唯才是舉”招賢納士?2、經(jīng)濟上，實行屯田發(fā)展經(jīng)濟官渡之戰(zhàn)

2024-12-08 07:41

岳麓版七上三國鼎立-資料下載頁

【總結(jié)】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德，我國古代杰出的政治

2024-12-08 10:37

川教版歷史七上第14課三國鼎立局面的形成隨堂練習-資料下載頁

【總結(jié)】第14課三國鼎立局面的形成一、學習導(dǎo)引年，袁紹與在官渡對壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年，曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年，曹操率領(lǐng)大軍南下，企圖一舉占領(lǐng)南方，統(tǒng)一全國。、組成聯(lián)軍，在一帶的長江兩岸與曹軍展開激

2024-12-02 14:35

北師大版七上第20課三國鼎立局面的形成-資料下載頁

【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成教學設(shè)計所屬學科或領(lǐng)域：歷史適于的學段/年級：北師大版七年級上冊一、教材分析本課是本冊書第三單元“政權(quán)分離與民族匯聚”中的第一課。從本課開始中國古代歷史進入了一個新的時期，即中國歷史的第一次大分裂時期——歷時近四百年的三國兩晉南北朝時期。三國的形成是這個新時期的開始，從此秦漢以來大一統(tǒng)的局面結(jié)束了，它

2024-11-19 00:58

岳麓版歷史七上三國鼎立-資料下載頁

【總結(jié)】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德，我國古代杰出的政治

2024-11-30 00:16

北師大版七上第20課三國鼎立局面的形成1-資料下載頁

【總結(jié)】都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡英雄滾滾長江東逝水福州永南中學

2024-11-27 23:07

川教版歷史七上三國鼎立局面的形成-資料下載頁

【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件福州永南中學陳秋敏這是哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽

2024-11-30 00:15

魯教版六上三國鼎立-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元政權(quán)分立與民族融合（21—27課）[知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學生應(yīng)掌握知識的要求；其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)；

2024-11-19 19:33

人教版七上三國鼎立-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元政權(quán)分立與民族融合（21—27課）[知識與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學生應(yīng)掌握知識的要求；其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)

2024-11-18 17:05

川教版七上三國鼎立局面的形成ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關(guān)系■課堂小結(jié)第課三國鼎立局面的形成1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結(jié)果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。2、魏蜀吳三國的建立者、建國時間、國號和都城，理解鼎立局面的形成和影響。學習目標：

2024-11-19 06:38

華師大版七上三國鼎立-資料下載頁

【總結(jié)】第15課三國鼎立〖內(nèi)容標準〗了解三國鼎立形成的史實〖教學目標〗1．知識識記①了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。②知道曹操屯田、諸葛亮治蜀，衛(wèi)溫首達夷洲等基礎(chǔ)知識。2．能力培養(yǎng)①分析曹操統(tǒng)一北方的條件。②識讀“赤壁之戰(zhàn)示意圖”，學會利用地圖講述戰(zhàn)爭的經(jīng)過。

2024-12-08 17:46

三國鼎立舊人教版-資料下載頁

【總結(jié)】東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈奴劉璋劉表袁術(shù)袁紹曹操曹操歷史上的曹操真的就是一個陰險疑詐的奸臣嗎？一、官渡之戰(zhàn)2、官渡之戰(zhàn)的經(jīng)過1、曹操勢力的壯大曹操勢力日益壯大的原因：政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）重視人才經(jīng)濟上：（1

2024-11-07 02:37

北師大版七上第20課三國鼎立局面的形成2-資料下載頁

【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件福州永南中學陳秋敏這是哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽

2024-11-27 23:11

冀教版七上第19課三國鼎立-文庫吧

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冀教版七上第19課三國鼎立(已修改)

冀教版七上第19課三國鼎立(編輯修改稿)