河大版語文八下藤野先生課內閱讀練習-資料下載頁

【總結】八年級下冊課內閱讀《藤野先生》1、愛國青年：諷刺。指當時一些受軍國主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。正人君子：反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。2、“中國是弱國??也無怪他們疑惑?！钡暮x？在結構上的作用？這是激憤時的反語，揭露了他們荒唐的邏輯，表達了魯迅先生極為憤慨的感情。在結構上起過渡的作用。

2024-12-05 16:27

河大版語文八下藤野先生課后題及答案-資料下載頁

【總結】《藤野先生》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心一、關于課文，有下面幾種不同的理解，討論一下，究竟應該怎樣理解。１、標題是“藤野先生”，課文主要贊揚藤野先生的高貴品格。２、課文大半內容寫作者的經(jīng)歷和思想，主要表現(xiàn)作者的愛國主義思想感情。３、課文寫作者人生道路上的一段往

2024-12-06 00:32

魯教版語文八下心聲word導學案-資料下載頁

【總結】孝南區(qū)祝站二中九年級（上）語文高效導學案課題：12心聲課型：閱讀主備：羅有志審核：祝站二中九年級備課組審定：羅有志姓名：班級：學習目標：１、注

2024-12-08 20:03

新人教版語文八下藤野先生課內閱讀練習-資料下載頁

【總結】八年級下冊課內閱讀《藤野先生》1、愛國青年：諷刺。指當時一些受軍國主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。正人君子：反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。2、“中國是弱國??也無怪他們疑惑?！钡暮x？在結構上的作用？這是激憤時的反語，揭露了他們荒唐的邏輯，表達了魯迅先生極為憤慨的感情。在結構上起過渡的作用。

2024-11-30 13:43

蘇教版語文九下藤野先生word學案-資料下載頁

【總結】《藤野先生》學案【預習】，找一找。標致掌故精通時事落第不遜匿名托辭小而言之深惡痛疾物以希為貴，寫一寫。爛熳蘆薈詰責緋紅油光可鑒抑揚頓挫凄然，悟一悟。藤野先生是一個怎樣的人？，議一議。文中體現(xiàn)了作者怎樣的感情？【導學】

2024-11-19 21:28

蘇教版語文九下藤野先生word表格-資料下載頁

【總結】課題1藤野先生教學目標知識與能力1、理清文章結構層次2、圍繞作者與藤野先生的交往來分析文章過程與方法1、聯(lián)系社會背景，來領會作品深刻的思想內涵的方法。2、通過私反復朗讀體會作品的思想感情的方法。3、賞析課文重點語句的方法。情感、態(tài)度與價值觀通過對課文的學習，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。教學重

2024-12-08 21:28

魯教版語文八下孤獨之旅word導學案-資料下載頁

【總結】孤獨之旅導學案課型：新授備課：崔玉新審核：八年級教研組教學目標1．體驗成長的感受。2．學習小說的細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。3．學習小說環(huán)境描寫的作用。重點難點1．重點(1)體驗成長的感受。(2)細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。2．難點：環(huán)境描寫的作用。課前預習

2024-12-05 05:31

魯教版語文八下心聲word預習導學案-資料下載頁

【總結】12、心聲學習目標：1、熟讀課文，能說出主人公，復述故事情節(jié)，說出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎上，細致評價文中李京京和程老師這兩個人物形象的寫法。評價交流作者以“心聲”為標題的深刻含義。3、通過自己的朗讀和小組合作，交流讀本文受到的感觸學習重難點1、學習本文用心理描寫刻畫人物形象的寫法。2、標題的深刻含義

2024-12-08 06:47

魯教版語文八下出師表word導學案-資料下載頁

【總結】《出師表》導學案主備：韓香課型：新授審核：八年級語文組教學目的1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。2．學習本文融情于議論、敘述，以情動人的寫法方法。3、了解奏表的特點，了解諸葛亮的治國主張。教學重點1．背誦全文，力求當堂成誦。2．掌握本文寓情于理、寓情于事，情摯辭切的特點。教學難點1．

2024-12-05 05:32

魯教版語文八下敬業(yè)與樂業(yè)word導學案-資料下載頁

【總結】5、敬業(yè)與樂業(yè)學習目標1、分析、交流?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、查找相關資料中的經(jīng)典語句、格言。3、交流?舉例論證?和?講道理?兩種論證方法的使用方法。4、分析總結演講和口語特色。學習重難點1、理解?敬業(yè)與樂業(yè)?的主旨。2、?舉例論證?和?道理論證?兩種論證方法的初步學習。教學方法：朗讀法、情感教學法教學

2024-12-04 23:33

魯教版語文八下再塑生命word導學案-資料下載頁

【總結】《再塑生命》設計者：王明山設計時間：上課時間：使用人：領導簽字【海倫凱勒的名言】請選擇觸動你的心靈的五句話背過。黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美

2024-12-08 20:03

藤野先生導學案-資料下載頁

【總結】第一篇：《藤野先生》導學案 《藤野先生》設計人：審核人：課型：新授課授課時間： 一、教材分析 《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》里。這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的...

2024-10-25 13:38

蘇教版語文九下藤野先生-資料下載頁

【總結】八年級語文(下)講學稿課題:?藤野先生?時間:2021年月日學習目標:1、在閱讀中找出典型事例并分析這些事例突出人物怎么的品質。（重點）2、仔細體會文章語言的感情色彩。3、體會作者在文中表達的深沉的思想感情。（難點）學法指導:學習本

2024-12-08 13:54

北京課改版語文九上藤野先生word導學案-資料下載頁

【總結】《藤野先生》學案班級：姓名：一、必知必會1．給加點的字注音。緋．紅（）宛．如（）驛．站（）解剖．（）油光可鑒．（）畸．形（）不遜．（）匿．名（）杳．無消息（）深惡

2024-11-19 08:33

魯教版語文八下敬業(yè)與樂業(yè)word預習導學案-資料下載頁

【總結】6《敬業(yè)與樂業(yè)》導學案課型：新授備課：崔玉新審核：八年級教研組教學目標1．學習這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動有力。2．理解文章的中心論點，了解\\\"敬業(yè)\\\"與\\\"樂業(yè)\\\"的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。教學重點、難點1．理解這篇講演詞的結

2024-12-08 20:03

魯教版語文八下藤野先生word導學稿-wenkub

魯教版語文八下藤野先生word導學稿(已修改)

魯教版語文八下藤野先生word導學稿(編輯修改稿)

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魯教版語文八下藤野先生word導學稿(已改無錯字)