【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀《藤野先生》1、愛(ài)國(guó)青年:諷刺。指當(dāng)時(shí)一些受軍國(guó)主義思想影響而妄自尊大、盲目忠君、思想狹隘的青年。正人君子:反語(yǔ),諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。2、“中國(guó)是弱國(guó)??也無(wú)怪他們疑惑。”的含義?在結(jié)構(gòu)上的作用?這是激憤時(shí)的反語(yǔ),揭露了他們荒唐的邏輯,表達(dá)了魯迅先生極為憤慨的感情。在結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡的作用。
2024-12-05 16:27
【總結(jié)】《藤野先生》研討與練習(xí)說(shuō)明人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開(kāi)發(fā)中心一、關(guān)于課文,有下面幾種不同的理解,討論一下,究竟應(yīng)該怎樣理解。1、標(biāo)題是“藤野先生”,課文主要贊揚(yáng)藤野先生的高貴品格。2、課文大半內(nèi)容寫作者的經(jīng)歷和思想,主要表現(xiàn)作者的愛(ài)國(guó)主義思想感情。3、課文寫作者人生道路上的一段往
2024-12-06 00:32
【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(上)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:12心聲課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組審定:羅有志姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、注
2024-12-08 20:03
2024-11-30 13:43
【總結(jié)】《藤野先生》學(xué)案【預(yù)習(xí)】,找一找。標(biāo)致掌故精通時(shí)事落第不遜匿名托辭小而言之深惡痛疾物以希為貴,寫一寫。爛熳蘆薈詰責(zé)緋紅油光可鑒抑揚(yáng)頓挫凄然,悟一悟。藤野先生是一個(gè)怎樣的人?,議一議。文中體現(xiàn)了作者怎樣的感情?【導(dǎo)學(xué)】
2024-11-19 21:28
【總結(jié)】課題1藤野先生教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、理清文章結(jié)構(gòu)層次2、圍繞作者與藤野先生的交往來(lái)分析文章過(guò)程與方法1、聯(lián)系社會(huì)背景,來(lái)領(lǐng)會(huì)作品深刻的思想內(nèi)涵的方法。2、通過(guò)私反復(fù)朗讀體會(huì)作品的思想感情的方法。3、賞析課文重點(diǎn)語(yǔ)句的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重
2024-12-08 21:28
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅導(dǎo)學(xué)案課型:新授備課:崔玉新審核:八年級(jí)教研組教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。2.學(xué)習(xí)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。3.學(xué)習(xí)小說(shuō)環(huán)境描寫的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)(1)體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。(2)細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。2.難點(diǎn):環(huán)境描寫的作用。課前預(yù)習(xí)
2024-12-05 05:31
【總結(jié)】12、心聲學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,能說(shuō)出主人公,復(fù)述故事情節(jié),說(shuō)出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎(chǔ)上,細(xì)致評(píng)價(jià)文中李京京和程老師這兩個(gè)人物形象的寫法。評(píng)價(jià)交流作者以“心聲”為標(biāo)題的深刻含義。3、通過(guò)自己的朗讀和小組合作,交流讀本文受到的感觸學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文用心理描寫刻畫人物形象的寫法。2、標(biāo)題的深刻含義
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】《出師表》導(dǎo)學(xué)案主備:韓香課型:新授審核:八年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)目的1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。2.學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述,以情動(dòng)人的寫法方法。3、了解奏表的特點(diǎn),了解諸葛亮的治國(guó)主張。教學(xué)重點(diǎn)1.背誦全文,力求當(dāng)堂成誦。2.掌握本文寓情于理、寓情于事,情摯辭切的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1.
2024-12-05 05:32
【總結(jié)】5、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析、交流?敬業(yè)與樂(lè)業(yè)?的主旨。2、查找相關(guān)資料中的經(jīng)典語(yǔ)句、格言。3、交流?舉例論證?和?講道理?兩種論證方法的使用方法。4、分析總結(jié)演講和口語(yǔ)特色。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、理解?敬業(yè)與樂(lè)業(yè)?的主旨。2、?舉例論證?和?道理論證?兩種論證方法的初步學(xué)習(xí)。教學(xué)方法:朗讀法、情感教學(xué)法教學(xué)
2024-12-04 23:33
【總結(jié)】《再塑生命》設(shè)計(jì)者:王明山設(shè)計(jì)時(shí)間:上課時(shí)間:使用人:領(lǐng)導(dǎo)簽字【海倫凱勒的名言】請(qǐng)選擇觸動(dòng)你的心靈的五句話背過(guò)。黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里,我讀過(guò)的書以及別人讀給我聽(tīng)的書,已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔,向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》導(dǎo)學(xué)案 《藤野先生》設(shè)計(jì)人:審核人:課型:新授課授課時(shí)間: 一、教材分析 《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文,被收在《朝花夕拾》里。這篇回憶性散文表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的...
2024-10-25 13:38
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?藤野先生?時(shí)間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在閱讀中找出典型事例并分析這些事例突出人物怎么的品質(zhì)。(重點(diǎn))2、仔細(xì)體會(huì)文章語(yǔ)言的感情色彩。3、體會(huì)作者在文中表達(dá)的深沉的思想感情。(難點(diǎn))學(xué)法指導(dǎo):學(xué)習(xí)本
2024-12-08 13:54
【總結(jié)】《藤野先生》學(xué)案班級(jí):姓名:一、必知必會(huì)1.給加點(diǎn)的字注音。緋.紅()宛.如()驛.站()解剖.()油光可鑒.()畸.形()不遜.()匿.名()杳.無(wú)消息()深惡
2024-11-19 08:33
【總結(jié)】6《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》導(dǎo)學(xué)案課型:新授備課:崔玉新審核:八年級(jí)教研組教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)這篇講演詞論證條理清晰,論據(jù)生動(dòng)有力。2.理解文章的中心論點(diǎn),了解\\\"敬業(yè)\\\"與\\\"樂(lè)業(yè)\\\"的重要,以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂(lè)業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.理解這篇講演詞的結(jié)