滬教版六年級上冊22-分數(shù)與除法-教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (4) 2416 . [點撥 ]：將分數(shù)化成最簡分數(shù)，可以將分子、分母分別除以它們的最大公因數(shù)，也可以不斷地約分，知道分子、分母互素為止。 【例 5】用最簡分數(shù)表示： 42 63 3 14 21 7 2 3 （ 1） 36 分鐘等于多少小時？ （ 2） 55 厘米等于多少米 ？ [解析 ] 首先要弄清楚分鐘與小時、厘米與米的進率是多少： 60 分鐘 =1 小時， 100 厘米 =1 米，再使用除法將分鐘、厘米分別化為小時、米。 知識點 3 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾？ 【講】：小學(xué)時，我們知道了“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的方法是用除法進行運算的，即：“一個數(shù)”247?！傲硪粋€數(shù)” = 一個數(shù) /另一個數(shù)。 “求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”也是用除法進行計算的。 也是：“一個數(shù)”247?！傲硪粋€數(shù)” = 一個數(shù) /另一個數(shù)，只是得出的結(jié)果不再一定時整數(shù)而已，有時候為了識別的方便，我們還會把前面的“一個數(shù)”稱 作“比較量”，把后面的“另一個數(shù)”稱作“標(biāo)準(zhǔn)量”，“標(biāo)準(zhǔn)量”是一個參照的標(biāo)準(zhǔn)。 另外，在這類問題中我們經(jīng)常要接觸一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)的圖表，正確地從這些圖表讀取我們需要的數(shù)據(jù)也是至關(guān)重要的。一般常見的圖表有統(tǒng)計表格、餅圖（也稱扇形圖）、直方圖（柱形圖、條形圖）、折線圖等。如同樣表示預(yù)備年級四個班級人數(shù)的統(tǒng)計情況就有如下所示的一些常見表達形式： 班級 人數(shù) 預(yù)備 1班 48 預(yù)備 2班 50 預(yù)備 3班 42 預(yù)備 4班 46 總?cè)藬?shù) 186 【例 6】試根據(jù)下圖，分別計算預(yù)備（ 10）班男生、女生 分別是整個班級人數(shù)的幾分之幾？ [提示 ]：要求“一個數(shù)”是“另一個數(shù)”的幾分之幾，首先要找到對應(yīng)的“一個數(shù)”、“另一個數(shù)”。 知識點 4 利用分數(shù)的基本性質(zhì)找出兩個分母相等的分數(shù)之間的其他分數(shù) 【講】：我們?nèi)菀渍`認為像 31 與 32 之間不再有其他數(shù)值了，但只要運用分數(shù)的基本性質(zhì)，不難將它們變化為如 1030 與 2030 這樣的分數(shù)，顯然在這兩個分數(shù)之間有 11 12 13 19...,30 30 30 30， ， ，
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