20xx六年級數(shù)學(xué)分數(shù)除法教案(編輯修改稿)
2025-05-13 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每分鐘行多少米？（獨立解答并且說明解題依據(jù)）2/3小時有（）個1/3小時，1小時有（）個1/3小時。二、新知探究：教學(xué)例3：小明2/3小時走了2km，小紅5/12小時走了5/6 km，誰走得快些？師：已知什么？生：已知小明和小紅各自的時間和對應(yīng)的路程。師：問題求什么？生：求誰走的快些。師：求誰走得快些？就是比較什么？生：就是比較誰的速度快。師：你能根據(jù)題意列出算式嗎？生：2247。2/3 5/6247。5/12 除數(shù)是分數(shù)的除法計算方法的探究：引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖分析: 師：2/3里有幾個1/3？2/3小時走了2 km，能不能求出1/3小時走多少千米？生：2/3里有2個1/3，求1/3小時走了多少千米可以用2 km247。2，也就是2km1/2；師：2 km247。2得到的1km,有什么具體的含義？是線段圖上的哪一段？生：略師：1小時里有幾個1/3小時，能求1小時行多少千米了嗎？生：21/23=23/2=3 km。 指導(dǎo)學(xué)生觀察：2247。2/3=21/23=23/2=3（提示：觀察2247。2/3=23/2這一步）師：這兒把除法轉(zhuǎn)化成什么運算來計算？除以2/3=？生：把除法轉(zhuǎn)化為法來計算，除以2/3等于以3/2。師：你能用自己的語言敘述整數(shù)除以分數(shù)的計算方法嗎？（有語言敘述、用字母表示等都行，只要是正確的都肯定學(xué)生的結(jié)論）師：請你觀察上面和算式，怎樣把除法轉(zhuǎn)化成為乘法來進行計算？你能說出轉(zhuǎn)化的要點嗎？生：被除數(shù)沒有變化；除號變乘號；除數(shù)變成了它的倒數(shù)。學(xué)生獨立計算5/6247。5/12 訂正并板書:讓學(xué)生根據(jù)分數(shù)除法的意義檢驗后作答。三、鞏固與提高：31頁做一做第1題和第2題的后兩個小題。（做完1題后，讓學(xué)生把每個算式完整地讀一遍，然后再完成第2題，第二題要求學(xué)生要寫出計算過程。）練習(xí)八第2題的后4個小題。（在學(xué)生完成此題時，教師指導(dǎo)好思維慢的學(xué)生先算出乘法算式的積，再找出兩題之間的關(guān)系）四、全課小結(jié)：1今天我們共同研究了什么知識？2你能用一句完整的話來說一說今天的主要內(nèi)容嗎？3你認為在完成課后作業(yè)時，應(yīng)該從哪些方面盡量避免錯誤的產(chǎn)生？五、作業(yè)練習(xí)：練習(xí)八第4題。（第3題在學(xué)生做完題后，引導(dǎo)學(xué)生將題中的4/5改成小數(shù)，用小數(shù)除法加以驗證。）六：教學(xué)反思：第三課時練習(xí)內(nèi)容：分數(shù)除法的計算練習(xí)目標(biāo)：1在理解分數(shù)除法算理的基礎(chǔ)上,正確熟練地進行分數(shù)除法的計算。2運用所學(xué)的分數(shù)除法的知識,解決相應(yīng)的實際問題.練習(xí)過程：一、基礎(chǔ)知識練習(xí)：計算：⑴2/13247。2 8/9247。4 3/10247。3 5/11247。5 22/23247。2⑵3/10247。2 23/24247。26 17/21247。51 8/9247。7 13/15247。4 (學(xué)生獨立計算,教師巡視指導(dǎo),訂正時讓學(xué)生說一說是怎樣計算的.)通
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