【總結】《井岡山》教學設計教學目標7個,寫字8個。,感受井岡山特有的美,自主積累好詞好句。教學重點從重點句段入手,理解“井岡山,英雄的山,美麗的山。”教學準備
2025-11-11 00:07
【總結】《生命的簽證》教學課件教學目標10個生字,練習書寫6個字;參照“我的詞語庫”積累好詞佳句。、流利、有感情地朗讀課文。,理解何鳳山為保護遭無辜殘害的猶太人而表現(xiàn)出的英勇、沉著的高尚品格和崇高的人道主義精神,練習復述故事。教學重點與難點通過朗讀和交流理解人物
2025-11-10 19:47
【總結】《春聯(lián)》教學設計教學目標:,先想一想五副春聯(lián)中包含的意思,再議一議,了解春聯(lián)的內容美、對仗美、音律美。,懂得生活中處處有學問,誦讀春聯(lián)也是一種很好的學習。激發(fā)學生熱愛學習的情趣,提高學生的學習積極性。教學重點難點:對課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學生初步了解春聯(lián)的特點。通過讀悟,感受春聯(lián)的特點:內容美、對仗美、音律美。教學準
2025-11-11 01:09
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級6學科科學授課人許昌勇班級備課時間2020年月日課題17生物是怎樣傳遞信息的授課時間年月日教學目標。,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生觀察分析能力。、調查,了解螞蟻和蜜蜂是怎樣傳遞信息的,認識其他生物
2025-11-10 23:32
【總結】本章整合怎樣傳遞信息——通信技術簡介電磁波電磁波的產生電磁波的傳播波速、波長、頻率波速、波長、頻率三者的關系:??=????廣播和電視音頻、視頻、射頻信號廣播和電視發(fā)射過程:信號轉化、調制、天線發(fā)射接收過程:
2025-06-12 01:21
【總結】《語文樂園二》教學設計第一課時一、有趣的漢字:積累形近字出示詞語。、比一比:你發(fā)現(xiàn)了什么?,明確:每組詞語中加點的字都是形近字,它們的偏旁不同。。。比一比,用下列形近字組詞。藍()籃()糖()塘()完()
【總結】《為成長鼓掌》教學設計為成長鼓掌第一課時一、揭題導入,讀題質疑?!肮恼啤眱蓚€字,引導學生說一說:你在什么情況下為誰鼓過掌?,全班齊讀課題。。(為誰的成長鼓掌?為什么要為成長鼓掌?……)(或出示孩子們不同年齡的兩張照片,引導他們說一說:看到自己慢慢長大想說些什么?通過交流孩子們對“成長”這一抽
2025-11-29 13:39
【總結】人教版和蘇教版《桂花雨》比較研究【摘要】人教版和蘇教版的小學語文教材都入選了臺灣女作家琦君的《桂花雨》,但呈現(xiàn)方式卻不一樣,筆者從單元的角度、插圖的選配、文本的刪選三個角度來比較兩個版本的《桂花雨》。最后給出教學建議,并感知琦君散文的特色,體悟琦君散文的教育價值?!娟P鍵詞】《桂花雨》;比較研究;琦君散文【中圖分類號】g642【文獻標識碼】a
2025-11-10 21:46
【總結】《抓鬮》教學設計7抓鬮教學目標:8個生字,練習寫6個字,參照“我的詞語庫”自主積累詞語。,感受那血濃于水的親情,受到情感熏陶。,體會人物內心世界,進行人物評價。,了解文中省略號所表現(xiàn)出來的具體的表情功能。教學重點:,感
2025-11-10 21:07
【總結】《勇敢的少年》教學設計教學目標8個生字(包括1個多音字“難”),練習書寫8個字;參照“我的詞語庫”積累好詞佳句。、流利、有感情地朗讀課文。,懂得漢斯在海難中所表現(xiàn)出的堅強、勇敢和舍己救人的高尚品德。教學重點與難點通過朗讀,感悟漢斯堅強、勇敢、舍己救人的高
2025-11-30 04:23
【總結】17傳遞信息科學探究目標:1、能夠根據(jù)各種信息的特征對傳遞信息的方式進行分類。2、能編寫出一些簡單的旗語密碼。3、能設計一種簡單的傳遞信息的方法。情感態(tài)度與價值觀目標:能舉例說明一年來在科學課上進行的討論和交流有哪些好處,從而體會信息傳遞的重要性??茖W知識目標:1、能舉例說明自己所知道的人類傳遞信息的方式。
2025-11-30 05:14
【總結】漢字家園②教學目標:1.認識10個一類生字,正確掌握書寫。會讀7個二類生字。2.正確、流利地朗讀詞語,體會本課詞語的構成特點。3.增強學生熱愛祖國語言文字的情感。教學重點、難點:識記本課的一類生字。教學準備:多媒體課件教學時數(shù):兩課時
2025-11-29 02:33
【總結】甘羅教材分析這是一個充滿智慧的幽默故事。課文的主人公是甘羅。事情的起因是秦王出題故意刁難大家,假若沒有人滿足他的不可能實現(xiàn)的愿望,便要全體受罰。當時甘羅的爺爺是宰相,正當他一籌莫展之際,聰明的甘羅以其人之道還治其人之身,巧妙地戰(zhàn)勝了秦王。作為本板塊的第一篇課文,教學時要充分激發(fā)學生的幽默感,鼓勵學生在生活中善于動腦筋、想辦法,用自己的智慧解決問題
【總結】1、你參加了某個作文比賽得了二等獎,得知可以免費參加“澳門一日游”。您想立即把這個好消息告訴給到廣州出差的爸爸,您會怎么做呢?2、準備明天去澳門去游玩了,但不知道天氣如何。你會怎樣解決這個問題?從古到今人們是怎樣傳遞信息?古代方法有:狼煙報警、飛鴿傳書、快馬傳書、水兵旗語等現(xiàn)代方法有:電話、
2025-11-25 17:40
2025-06-20 12:09