20xx人教版語文必修五第7課陳情表3(編輯修改稿)
2024-12-25 18:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 按什么順序來寫的？ 和時(shí)間詞相對(duì)應(yīng)的表征召的詞有哪些？由這些詞可見什么？為何官職遞增卻 “ 辭不就職（赴命） ” 表時(shí)間：逮、前、后、尋 表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)； 孝廉、秀才、郎中、洗馬 （解釋、積累有關(guān)文化常識(shí)?！靶⒘薄靶悴拧笔撬]舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”） （ 時(shí)間順序 ） 作用：先郡，次州，后朝廷，可見征召級(jí)別越來越高，表達(dá)作者的感恩戴德之情。 推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”） D、第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？ “ 奉圣朝 ”“ 沐浴清化 ” 等句想表明什么？ 事態(tài)嚴(yán)重： 詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。 品析 ：訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），“臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”，情辭悲切，動(dòng)人心肺?！胺睢薄般逶 保Q頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。 處境狼狽： “非臣隕首所能上報(bào)”，可是“供養(yǎng)無主”“欲奉詔奔馳”，“劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許”。 第三段： ? 伏惟 圣朝以孝治天下，凡在 故老 ，猶蒙 矜育 ，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少 仕 偽朝，歷 職郎署，本圖宦達(dá)，不 矜 名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙 拔擢 ， 寵命優(yōu)渥 ，豈敢 盤桓 ，有所希冀。但 以 劉 日薄西山 ， 氣息奄奄 ， 人命危淺 ， 朝不慮夕 。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以 終 余年。祖孫二人， 更相 為命，是以 區(qū)區(qū) 不能廢 遠(yuǎn) 。 舊時(shí)奏疏、書信中下級(jí)對(duì)上級(jí)常用的敬語。 故舊老人。 憐憫撫育 名詞作動(dòng)詞，做官。 名詞作動(dòng)詞，任職 自尊，自夸。 提拔 恩命十分優(yōu)厚 徘徊不進(jìn)的樣子 因?yàn)? 太陽接近西山，比喻人臨近死亡。 氣息微弱，奄奄一息 生命危弱，朝不夕保 使動(dòng)用法，使 …… 終了 互相依靠 謙詞，私愛 遠(yuǎn)離 李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他哪一點(diǎn)？ 矜守名節(jié)。古代崇尚一種觀念“一臣不事二主”，魏晉文人名士最重氣節(jié)。晉武帝同樣怕李密也是矜守名節(jié)。 。 ？ 本圖宦達(dá) → 至微至陋 → 過蒙拔擢 →豈敢盤桓 具體研習(xí)第 3段 ，表示轉(zhuǎn)換的字眼是什么？ 4.“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”中“是”指代上文的什么內(nèi)容？ 伏惟、且、但 指代“但以劉日薄西山 …… 更相為命” ?三段：以 “ 孝治 ” 大理為依據(jù)，明確提出 “ 辭不復(fù)命 ”的原因。 品味 3層，看本段的語言特點(diǎn) A、 “ 至微至陋 ”“ 豈敢 ” 等詞委婉動(dòng)人，至為懇切。 B、 “ 日薄西山 ”“ 氣息奄奄 ”“ 人命危淺 ”“ 朝不慮夕 ”“ 更相為命， ……” ，一組四字句，皆出于至孝之
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1