20xx人教版高中物理必修一3章相互作用ppt復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2024-12-25 18:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對物體進行受力分析時要特別注意以下幾個重要環(huán)節(jié) 1．按一定的順序去分析力 根據(jù)各種力產(chǎn)生的條件、力的方向，按照 先重力 ，再接觸力 (彈力、摩擦力 )， 后其他力 的順序分析． 2．明確研究對象，分清物體與“外界” 就是要把進行受力分析的物體從周圍物體中 隔離 出來，分清物體與“外界”．受力分析時，只考慮 外界對物體 的作用力，而不考慮物體對外界其他物體的作用力；同時也不要錯誤地認為：作用在其他物體上的力通過“力的傳遞”作用在研究對象上． 章末整合 分類突破 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 分類突破 課堂講義 對點練習(xí) 二 、 物體的受力分析 3．抓住力的本質(zhì)，不盲目“添力” 力是物體對物體的作用，力 不能離開物體 單獨存在，所以物體所受的 每個力都 應(yīng)該 有 相應(yīng)的 施力物體 ，找不出施力物體的力是不存在的，是憑感覺分析的．有些人常常會錯誤地把物體的慣性表現(xiàn)認為是物體在運動方向上的受力． 章末整合 分類突破 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 分類突破 課堂講義 對點練習(xí) 例 3 如圖 所示，一木塊在垂直于傾斜天花板平面方向的推力 F作用下，處于靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是 ( ) A．木塊一定受到 4個力的作用 B．木塊可能受到 2個力的作用 C．逐漸增大推力 F，木塊將繼續(xù)保持靜止狀態(tài) D．木塊受天花板的滑動摩擦力隨推力 F的增大而增大 章末整合 分類突破 對木塊 G F 有向下的運動趨勢 f 由摩擦力產(chǎn)生的條件可知 一定有擠壓 FN 根據(jù)平衡條件得： F＝ FN＋ Gcosα， f＝ Gsin α 定值 定值不變 AC 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 分類突破 課堂講義 對點練習(xí) 針對訓(xùn)練 如圖 所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體 P連接， P與斜放上的固定擋板 MN接觸且處于靜止狀態(tài)，則斜面體 P此刻所受到的外力個數(shù)可能為 ( ) A． 2個 B． 3個 C． 4個 D． 5個 章末整合 分類突破 G F彈 G F彈 ＞ G 有 向上 的趨勢 f 有 f一定有 擠壓 FN AC 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 分類突破 課堂講義 對點練習(xí) 三 、 力的合成法
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