20xx春人教版新起點英語四下unit6countriesstorytime教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ckey Mouse the USA Disneyland, a big room maple leaf Canada on a door beaver Canada Max 5. 聽錄音，跟讀故事。 (1) 播放黯，學生 再次理解故事大意。 (2) 學生默讀故事，完成 B項的句子排序任務，檢測學生是否理解故事。 (3) 學生聽錄音，跟讀故事。教師要引導學生模仿語音、語調(diào)，讀出故事中人物的語氣。 6. 表演故事。 (1) 學生自己閱讀喜歡的故事。 教師組織全班分角色讀故事，教師旁白。然后請一名自告奮勇的學生讀旁白。 (2) 教師指導學生分組表演故事，建議以四人一個組為單位，可以把 Angel 的角 色分成 Angel Angel Angel3，分別由三名學生扮演。請另一位學生讀故事介紹，將其他幾個同學的表演串連起來。 (3) 請幾組學生進行展示。 Tip: 教師可以把教室布置成故事里的場景，把故事中一些小物品，如：熊貓、考拉等分別放在教室的周圍，也可以把教學掛圖分別貼在教室的墻上，讓學生置 身于模擬的場景中，進行角色表演。 備選活動 1. 復述故事。教師用課件按次序分別播放故事插圖，每幅圖之間留一定的時間。全班按照兩人一組，一個學生扮演 Angel，另一個學生扮演其他角色。學生復述時， 不必完全按照原文，可以將以前學過的知識融入對話，使對話更自然。 2. 把故事改編成對話形式。如下例： Angel: Oh, it，
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