【文章內容簡介】 次問題和矛盾逐漸顯現，對農村基層組織建設提出了嚴峻考驗。 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，用先進思想理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，既立足解決當前實際問題，著眼長遠建立長效機制，切實提高農村黨員干部帶頭致富的能力和建設新農村的能力。要把 “ 三新三力 ” 教育實踐活動作為提升基層黨組織戰(zhàn)斗力的重要途徑，作為整合各類黨建資源、形成各級合力的重要抓手，作為凝聚黨員、帶動 群眾的重要載體，有力促進了農村黨員素質的整體提升，切實加強黨的基層組織建設和執(zhí)政能力建設。 開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，是推進 *“ 后發(fā)崛起，全面跨越 ” 的現實需要。當前， *的發(fā)展正處在一個重要關口， 第 8 頁 共 17 頁 既面臨著前所未有的發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。縣第七次黨代會 XX 縣區(qū) “ 兩會 ” 提出了 “ 后發(fā)崛起、全面跨越 ”的發(fā)展戰(zhàn)略，建設富裕、文明、和諧的現代化新 *的奮斗目標。未來五年， *發(fā)展的重點在農村，難點在農村，潛力也在農村。農村發(fā)展不快、建設不好，就不可能有全縣發(fā)展的又好又快，就不可能實現全縣的 “ 后發(fā)崛起、全面跨越 ” 。因此，我們一定要把 “ 三新三力 ” 教育實踐活動作為新農村建設的重要抓手和有效載體，強化措施，加大力度，狠抓落實，充分調動農村黨員干部群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，全面發(fā)動群眾投身新農村建設，大力推進農村經濟社會又好又快發(fā)展，為 *“ 后發(fā)崛起、全面跨越 ” 增添新的動力。 三、突出重點，明確要求，以扎實的作風推進 “ 三新三力 ”教育實踐活動 開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，既是新農村建設的一個有力抓手，也是一項富有挑戰(zhàn)性的目標任務。我縣新農村建設能不能在短期內取得明顯成效，關鍵看 “ 三 新三力 ” 教育實踐活動的力度，關鍵看 “ 三新三力 ” 教育實踐活動的成果。在試點工作的基礎上，縣委決定從 3月下旬開始到 7月底，在全縣農村開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動。這次教育實踐活動的總體要求是：堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀與構建和諧社會戰(zhàn)略思想，按照縣第七次黨代會 XX 縣區(qū) 第 9 頁 共 17 頁 “ 兩會 ” 部署要求，以 “ 三新三力 ” 為工作主線，通過整合資源抓教育，創(chuàng)新載體抓服務，多方聯動抓建設，進一步提高農村黨員干部群眾對新農村建設的思想認識，進一步促進農村發(fā)展、農業(yè)增效、農民增收，進一步增強農村黨員干部依 法辦事、服務群眾和帶領群眾致富奔小康的能力，努力開創(chuàng)我縣社會主義新農村建設新局面。 這次教育實踐活動主要面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居的黨員干部和廣大農民群眾，分四個階段進行：一是準備調研階段，時間為 3 月下旬— 4月上旬。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要開展全面深入的調查研究，成立領導班子，制定出臺實施意見和具體工作方案，結合村居實際，制定出村居教育實踐活動的工作計劃。二是宣傳教育階段，時間為 4 月上旬— 4 月底。通過層層宣傳、層層發(fā)動，營造濃厚的氛圍，使 “ 三新三力 ” 教育實踐活動家喻戶曉、深入人心。三是組織實施階段，時間為 5 月初 — 7 月中旬。各 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）要按照既定方案計劃，全力展開工作。通過組織開展 “ 十、百、千、萬 ” 活動，全面推進教育實踐活動。（ “ 十 ” 就是在全縣農村中評選出十佳文明新風戶、十佳致富帶頭人等十佳評選活動， “ 百 ” 就是開展百場宣講活動、開展百場文化進村活動、深化 “ 雙百結對、共建文明 ” 活動、深化 “ 百村整治、十村示范 ” 活動、開展創(chuàng)建百個學習型農戶活動、開展百個農村宗祠改建活動、開展百名領導干部蹲點調研活動， “ 千 ” 就是組織千名干部下基層基層活動， “ 萬 ” 第 10 頁 共 17 頁 就是組織萬名農民培訓。）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村（居）要結合當地實際，精心設計載體，把教育貫穿整個活 動，以實踐推進新農村建設。四是總結評選表彰階段，時間為 7 月中下旬。及時總結工作經驗，同時對在教育實踐活動中表現突出的單位和個人給予表彰。在具體工作中，我們要本著科學論證、統(tǒng)籌規(guī)劃、因地制宜、實用可行的基本原則，緊緊抓住重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，做到目標再明確，力量再組織，措施再強化，統(tǒng)籌推進，強攻猛進，以過硬的作風確保 “ 三新三力 ” 教育實踐活動取得實效。 堅持把推進新發(fā)展作為根本任務。建設新農村，首要目標是生產發(fā)展，根本任務是發(fā)展生產。我們開展 “ 三新三力 ” 教育實踐活動，重心要放在推進農村發(fā)展上，檢驗 “ 三新三力 ” 教育實踐活動成效的標準也要看是否推動了農村發(fā)展。推動農村發(fā)展，關鍵要抓三條：一要激活發(fā)展動力。加快農村發(fā)展，激活動力是根本。要通過開展 “ 三新三力 ” 教