蘇科版初中物理八上12聲音的特征4(編輯修改稿)
2024-12-25 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演示實(shí)驗(yàn)： 1．將收錄機(jī)放在距學(xué)生不同距離處，播放同樣的聲音。 學(xué)生比較所聽到聲音的強(qiáng)弱。 2．將收錄機(jī)放在距學(xué)生一定距離處，第一次，直接對(duì)學(xué)生播放，第二次，在其前面放一紙喇叭，對(duì)學(xué)生播放同樣的聲音。 師；聲音的響度還與那些因素有關(guān) ? 生：距離、擴(kuò)音設(shè)備、聲音散出去的程度?? 教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行補(bǔ)充說明并板書。 4影響響度的其他因素；與發(fā)聲器的距離、聲音的分散程度。 (二 )音調(diào)的教學(xué) 演示實(shí)驗(yàn)： 1．將硬紙片以同樣 的 力量和速度劃過疏密程度不同的梳子。 2．用同一張硬塑料片分別接齒輪數(shù)目不同的旋轉(zhuǎn)發(fā)音齒輪。 學(xué)生觀 察梳子齒與紙片的振動(dòng)快慢，并比較聽到的聲音。 師： 1．不同的梳子齒和齒輪片在振動(dòng)過程中的快慢有何不同 ? 2．聲音的高低有何不同 ? 生：振動(dòng)快慢不同、粗齒的振動(dòng)慢、小齒的振動(dòng)快?? 細(xì)齒的聲音細(xì)、尖、高；小齒輪的聲音高?? 教師補(bǔ)充說明： 聲音在這方面的不同，反映了聲音的第二個(gè)特征。 (板書 )(二 )、聲音的高低 1．音調(diào)：聲音的高低。 2．頻率：聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)。 單位：赫 (茲 )— Hz 演示實(shí)驗(yàn)： 改變二胡弦的松緊，演奏同一首曲子，比較歌曲的調(diào)子有何不同。 師： 1．弦松的時(shí)候調(diào)子高，還是弦緊的時(shí)候調(diào)子高 ? 2．弦松的時(shí)候振動(dòng)快，還是弦緊的時(shí)候振動(dòng)快 ? 生：弦緊的時(shí)候調(diào)子高。兩種答案的都有 (弦松的時(shí)候振動(dòng)快 )。 學(xué)生實(shí)踐： 用同樣大小的力量撥動(dòng)松緊程度的橡皮筋，學(xué)生觀察橡皮筋的振 動(dòng)快慢。 ’’
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1