蘇科版初中物理八上12聲音的特征6(編輯修改稿)
2024-12-25 17:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例題： 1．下列四個(gè)句子：（ 1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去（ 2）引吭高歌（ 3）她 是 完成當(dāng)堂學(xué)案上習(xí)題。通過(guò)典型例題區(qū)分響度和音調(diào)； 通 過(guò) 對(duì) 聲音的辨別，深 刻 理 解響度、音調(diào) 唱高音的（ 4）請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“ 高 ” 字指音調(diào)的是 （ ） A（ 1）（ 2） B（ 2）（ 4） C（ 1）（ 3） D（ 3）（ 4） 2．幾個(gè)同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)同學(xué)聽(tīng)聲音可以分辨每句話是誰(shuí)說(shuō)的，這主要是因?yàn)楦魅说模? ） A音調(diào)不同 B音色不同 C頻率不同 D響度不同 P15，第二題。 P15，第五題。 的 本 質(zhì) 區(qū)別， 及時(shí)訓(xùn)練，突出重點(diǎn) ，突破難點(diǎn)。當(dāng)堂反饋，及時(shí)補(bǔ)救 課堂小結(jié) 回歸系統(tǒng) 引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)到 了什么？ 還有什么疑問(wèn)？ 歸納所學(xué)的知識(shí)及對(duì)應(yīng)用到的方法。 有疑問(wèn)的質(zhì)疑 對(duì) 學(xué) 生 進(jìn)行評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺。 五、課后反思：
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