【總結】14·2變阻器學習目標：，銘牌的含義．．．．學習過程：一、變阻器觀察與思考：，接在1節(jié)干電池兩端，觀察．，收音機、電視機能連續(xù)改變音量的大小，它們都是通過改變電路中的電流來改變亮度和音量的，那么，電路中的電流又是如何改變的？活動1：用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)
2024-12-09 04:38
【總結】§機械效率學習目標：?1、通過探究動滑輪，知道有用功、總功、額外功及它們之間的關系.?2、理解機械效率的概念，知道機械效率的計算公式.?3、會進行有關機械效率的計算.自學指導:?請同學們看課本p22-23的內容，思考下列問題：?1、什么叫有用功？額外功？總功？?2、三者之
2025-06-12 02:50
【總結】機械效率不用機械用機械WW?功的原理是什么？使用任何機械都不省功。復習：有什么辦法將課室門口的沙子運上教學樓頂樓？思考：你會選哪種方法呢？想想議議123123對沙子做功對桶做功克服重力做功對沙子做功對桶做功
2024-11-19 09:58
【總結】第五節(jié)：機械效率【目標】（1）通過“再探動滑輪”，知道有用功、總功、額外功及它們之間的關系。（2）知道機械效率的概念、公式，會計算某種簡單機械的機械效率。（3）認識機械效率的物理意義，知道機械效率總小于1。（4）能設計實驗，測定某種簡單機械的機械效率，知道提高機械效率的主要方法?！局攸c】
2024-11-15 07:28
【總結】五、機械效率1．通過探究動滑輪，知道有用功、總功、額外功及它們之間的關系。2．理解機械效率的概念。知道機械效率的計算公式，會計算某種簡單機械的機械效率。3．知道機械效率的物理意義，知道實際的機械效率不可能是100%。4．能設計實驗，測定某種簡單機械的機械效率。5．知道提高機械效率的實際意義和方法，有合理改進機械、提高效率的意識，從而增
2024-11-19 10:41
【總結】二、滑輪一、填空：,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪；定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。_______杠桿，使用定滑輪時不能______，但能________。____________的杠桿，使用動滑輪時能省________力，
2024-12-05 00:23
【總結】第九章、機械和功復習一、簡單機械1、杠桿：在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒。該棒可以是直的也可以是彎的。①支點（O）：杠桿繞著轉動的點；②動力（F1）：使杠桿轉動的力；③阻力（F2）：阻礙杠桿轉動的力；④動力臂（L1）：從的距離；⑤阻力臂(L2):從
2024-12-05 09:06
【總結】四、功率（第一課時）一、填空：1t混凝土搬運到3m高的樓層面上，可以用人力搬，也可以用吊車吊。搬完這批混凝土人所做的功＿＿＿＿＿吊車對混凝土做的功。但完成這項工作，吊車比人需要的時間＿＿＿＿＿。這表明：做功的問題不僅有做多做少之分，還應該有＿＿＿＿＿之分。物理學里引入功率這個物理量來描述物體做功的＿＿＿＿＿。，叫做功率。功率的計算公式是
2024-11-15 17:57
【總結】動能勢能機械能A組，它的能量變化情況是()。()。體具有的勢能一定大大1所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能.彈簧的彈性勢能的變化是()。，彈性勢能增大，彈性勢能增大
【總結】機械效率你知道生活中“效率”這一詞嗎？?現(xiàn)代的社會是講究效率的社會，比如說：上班要講工作效率；交通行駛要講通行效率；工人生產機器要講生產效率；老師上課要講教學效率；學生學習要講學習效率……等，那么我們使用機械做功，也要講機械效率，那什么是機械效率呢？下面我們就通過實驗來認識這個問題。我家住在四樓，買了一批
2024-11-21 23:08
【總結】“內能熱量”測試卷基礎訓練（A級）一、選擇題（），內能越大，但有內能，所以，屬于用熱傳遞的方法改變物體內能的是（），發(fā)出光和熱室外被太陽
2024-12-05 09:05
【總結】第十八章第二節(jié)核能姓名一、預習導學和。________。、核電站是利用原理。、有效地利用核裂變時所產生的能量，科學家們研制成了__________。，這種現(xiàn)象叫
2024-12-09 04:36
【總結】“速度”教學設計[設計說明]通過展示學生熟悉的場景說明物體的運動有快有慢，進而提出如何比較運動快慢的問題；通過探究實驗比較紙片下落的快慢培養(yǎng)學生的擴散性思維能力，引出速度的概念及其公式；通過測量紙片下落的速度進一步加強學生測量長度和時間的技能；通過例題的分析初步學會物理計算題的解題規(guī)范；通過閱讀我國運動健兒在夏季、冬季奧運會上用自己的速度為國爭光的事跡
2024-11-19 17:20
【總結】【教學課題】機械能和內能的相互轉化（2）【教學目標】1、通過探究，知道不同燃料的熱值不同。會查熱值表，會進行燃料燃燒放熱的簡單計算，能從能量轉化的角度認識燃料的熱值。2、通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護”一文，認識燃料排放物對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，初步認識能源與人類生存和社會發(fā)展
2024-11-20 00:21
【總結】我家住在四樓，買了一批木料，可以直接用手拉到四樓，也可以使用動滑輪，使用動滑輪的作用為了。省力思考:用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎？物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對木材W手對機械123用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎
2024-11-24 12:22
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