【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:程序框圖一、教學(xué)目標(biāo):二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)是程序框圖的基本概念、基本圖形符號(hào)和3種基本邏輯結(jié)構(gòu),難點(diǎn)是能綜合運(yùn)用這些知識(shí)正確地畫(huà)出程序框圖。三、學(xué)法與教學(xué)用具:1、通過(guò)上節(jié)學(xué)習(xí)我們知道,算法就是解決問(wèn)題的步驟,在我們利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的時(shí)候,首先我們要設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)程序,在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)程序時(shí)我們首
2024-12-03 04:57
【總結(jié)】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)教學(xué)分析用自然語(yǔ)言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對(duì)于在一定條件下才會(huì)被執(zhí)行的步驟,以及在一定條件下會(huì)被重復(fù)執(zhí)行的步驟,自然語(yǔ)言的表示就顯得困難,而且不直觀、,本節(jié)有必要探究使算法表達(dá)得更加直觀、,使算法的結(jié)構(gòu)更清楚、,我們需要掌握程序框的功能和作用,需要熟練掌握三種基本邏輯結(jié)構(gòu).三維目標(biāo)1.熟悉各種程序框及流程線的功能和
2025-04-17 08:03
【總結(jié)】數(shù)學(xué)必修3算法與程序框圖練習(xí)題 1.算法的有窮性是指(C) 2.下列關(guān)于算法的描述正確的是(C) ,不能重復(fù)使用 ,每步執(zhí)行的操作必須確切 ,可能無(wú)結(jié)果 3.在算法的邏輯結(jié)構(gòu)中,要...
2025-03-15 03:37
【總結(jié)】ks5u精品課件程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第一課時(shí)ks5u精品課件問(wèn)題提出?在數(shù)學(xué)中,按照一定規(guī)則解決某一類問(wèn)題的明確和有限的步驟稱為算法.驟組成的,我們可以用自然語(yǔ)言表述一個(gè)算法,但往往過(guò)程復(fù)雜,缺乏簡(jiǎn)潔性,因此,我們有必要探究使算法表達(dá)得更加直觀、準(zhǔn)確的方法,這個(gè)想法
2024-10-16 20:13
【總結(jié)】算法與程序框圖※知識(shí)回顧1.算法的概念:算法通常是指按一定規(guī)則解決某一類問(wèn)題的明確和有限的步驟.2.程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說(shuō)明來(lái)表示算法的圖形.3.程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)是順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu).4.算法的描述方式有:自然語(yǔ)言、程序框圖、程序語(yǔ)言.5.算法的基本特征:①明確性:算法的每一步執(zhí)行什么是明確的;②順序性:算法的“前一
2025-06-23 00:06
【總結(jié)】算法與程序框圖班別姓名學(xué)號(hào)成績(jī)1請(qǐng).從下面具體的例子中說(shuō)明幾個(gè)基本的程序框和它們各自表示的功能,并把它填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi).2.下面程序框圖輸出的S表示什么?虛線框表示什么結(jié)構(gòu)?開(kāi)始r=5S=?r輸出S結(jié)束23.
2024-11-30 07:49
【總結(jié)】程序框圖蘇州三中趙穎教學(xué)內(nèi)容:程序框圖(第1課時(shí))教學(xué)目的:程序框圖的組成,程序框的種類.算法的基本邏輯結(jié)構(gòu).,并掌握其中的規(guī)則.教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)已有概念,鞏固原先基礎(chǔ)上課尹始,教師出示燈片:1、算法是指。2、算法有哪些特征?
2024-11-28 23:25
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)練習(xí)1——程序框圖班級(jí)座號(hào)姓名開(kāi)始是否輸出結(jié)束1.執(zhí)行如右圖所示的程序框圖,輸出的S值為()A.1 B. C. D.2.如下圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是() ( ?。來(lái)源:]A. B. C. D.
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】?1.程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)?1.(1)程序框圖又稱為,是一種用、及來(lái)準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形.?(2)用程序框圖表示算法,具有直觀、形象的特點(diǎn),能更清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結(jié)構(gòu).流程圖程序框流程線文字說(shuō)明?2.程序框圖由程序框、流程線和連接點(diǎn)
2024-11-12 18:10
【總結(jié)】第3課時(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):1.掌握兩種循環(huán)語(yǔ)句的一般形式,進(jìn)一步體會(huì)算法的基本思想.2.能夠熟練地運(yùn)用兩種循環(huán)語(yǔ)句.一、課堂導(dǎo)航猴子第一天摘下若干個(gè)桃子,當(dāng)即吃了一半,覺(jué)得還不過(guò)癮,又多吃了一個(gè).第二天將剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一個(gè),以后每天都吃前一天剩下的一半加一個(gè).到第十天想吃時(shí)只剩下一個(gè)桃子了.求第一天共摘了多少個(gè)桃子
2024-12-09 03:48
【總結(jié)】§習(xí)題課課時(shí)目標(biāo).,理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)..1.下列關(guān)于程序框圖的描述①對(duì)于一個(gè)算法來(lái)說(shuō)程序框圖是唯一的;②任何一個(gè)框圖都必須有起止框;③程序框圖只有一個(gè)入口,也只有一個(gè)出口;④輸出框一定要在終止框前.其中正確的有()A.1個(gè)
2024-11-28 20:54
【總結(jié)】算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):⑴使學(xué)生理解算法的概念。⑵掌握簡(jiǎn)單問(wèn)題算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想.⑷了解利用scilab求二元一次方程組解的方法。2、能力目標(biāo):①邏輯思維能力:通過(guò)分析、抽象、程序化高斯消去法的過(guò)程,體會(huì)算法的思想,發(fā)展有條理地清晰地思維的能力,提高學(xué)生的算法素養(yǎng)。
2024-12-08 20:25
【總結(jié)】算法的概念教學(xué)目的:理解并掌握算法的概念與意義,會(huì)用“算法”的思想編制數(shù)學(xué)問(wèn)題的算法。教學(xué)重點(diǎn):算法的設(shè)計(jì)與算法意識(shí)的的培養(yǎng)教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情景:請(qǐng)大家研究解決下面的一個(gè)問(wèn)題1.兩個(gè)大人和兩個(gè)小孩一起渡河,渡口只有一條小船,每次只能渡1個(gè)大人或兩個(gè)小孩,他們四人都會(huì)劃船,但都不會(huì)游泳。試問(wèn)他們?cè)鯓佣蛇^(guò)河去?請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)渡河方案。
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修3《程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)》教學(xué)目標(biāo)?1.知識(shí)與技能:通過(guò)設(shè)計(jì)流程圖來(lái)表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程,了解流程圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu):順序、條件分支、循環(huán)。理解掌握前兩種,能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的流程圖。?2.過(guò)程與方法:通過(guò)模仿、操作和探索,抽象出算法的過(guò)程,培養(yǎng)抽象概括能力、語(yǔ)言表
2024-11-11 08:58
【總結(jié)】和框圖表示(二)在一個(gè)算法中,經(jīng)常會(huì)遇到一些條件的判斷,算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向.例如在上一節(jié)課中,我們作過(guò)一個(gè)求三角形的面積的流程,其實(shí)那個(gè)流程是有問(wèn)題的。因?yàn)楫?dāng)輸入了a,b,c三個(gè)數(shù)值后,我們不知道它們是否可以組成三角形。所以應(yīng)該先作一個(gè)判斷,如果是三角形,則繼續(xù)去計(jì)算面積;如果不是三角形,則
2024-11-18 12:11