【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教材學(xué)生依課標(biāo),用教材,備學(xué)生,巧設(shè)計(jì)總論:通過(guò)學(xué)習(xí),了解中外歷史上思想文化領(lǐng)域的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物;學(xué)會(huì)收集并綜合分析思想文化發(fā)展進(jìn)程中的相關(guān)資料,探討思想文化在人類(lèi)歷史發(fā)展中的重要作用及其影響;認(rèn)識(shí)人類(lèi)思想文化發(fā)展的多樣性,理解和尊重世界
2024-11-17 05:21
【總結(jié)】第二課1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點(diǎn);(2)了解科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過(guò)程與方法
2024-11-17 05:17
【總結(jié)】(1)在我國(guó),圖一至圖六所示的交通運(yùn)輸方式各出現(xiàn)在什么時(shí)期?提示:圖一主要是我國(guó)近代以前的交通運(yùn)輸方式;圖二出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后;圖三出現(xiàn)于19世紀(jì)后半期;圖四出現(xiàn)于20世紀(jì)初;圖五出現(xiàn)于20世紀(jì)20年代;圖六出現(xiàn)于20世紀(jì)20年代初,30年代中期已經(jīng)形成覆蓋大半個(gè)中國(guó)的航空網(wǎng)。(2)圖三、圖五、圖六
2024-11-17 11:43
【總結(jié)】感悟工業(yè)革命力量,閃耀科技創(chuàng)新光輝----《走向整體的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思愛(ài)迪生西門(mén)子卡爾·本茨諾貝爾教材分析教學(xué)感悟教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)想學(xué)情、教法分析
2024-11-17 11:41
【總結(jié)】外胎、內(nèi)胎比利時(shí)風(fēng)扇、皮帶丹麥金屬構(gòu)件瑞典發(fā)電機(jī)法國(guó)配電器德國(guó)點(diǎn)火器、油泵英國(guó)電氣配線西班牙加、散熱器奧地利燈管、汽缸頭意大利油漆、輪胎荷蘭啟動(dòng)器日本福特汽車(chē)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)玻璃、收音機(jī)加拿大
2024-11-17 19:29
【總結(jié)】美蘇爭(zhēng)鋒——兩極格局的形成及其影響?極:具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力,對(duì)國(guó)際事務(wù)具有較大影響的相對(duì)獨(dú)立的力量中心或國(guó)家集團(tuán)。國(guó)際格局:指是國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)從自身利益出發(fā),相互聯(lián)系、相互作用,在一定時(shí)期內(nèi)所形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。二戰(zhàn)后期德黑蘭會(huì)議期間丘吉爾說(shuō):“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國(guó)熊,另一邊是巨
2024-11-18 13:47
【總結(jié)】東印度公司商船第8課歐洲殖民者的擴(kuò)張與掠奪導(dǎo)言新航路的開(kāi)辟拉開(kāi)了西歐殖民擴(kuò)張的序幕,葡萄牙、西班牙在這個(gè)舞臺(tái)上逞強(qiáng)達(dá)百年之久。繼起的荷蘭稱(chēng)霸一時(shí),但很快就讓位于英國(guó)和法國(guó),最終英國(guó)成了海上霸主和頭等殖民強(qiáng)國(guó),并
2024-11-17 19:54
【總結(jié)】羅斯福新政NEWDEAL1933年—1935年—1939年資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制的成功典范——1929年10月24日“黑色星期四”美國(guó)華爾街證券市場(chǎng)問(wèn)題1:金融危機(jī)(股市崩潰、銀行倒閉)1929-1933年美國(guó)股市一瀉千里,股票平均每股從365
2024-11-17 17:41
【總結(jié)】高中歷史必修Ⅱ第二單元第8課歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪依據(jù)課標(biāo)要求分析:第8課在第二單元中是承接新航路開(kāi)辟而設(shè)計(jì)的,它是開(kāi)辟新航路的重要目的和影響。同時(shí)本課也影響著本單元之后的內(nèi)容的解讀。所以起到了承上啟下的重要作用。正是早期殖民擴(kuò)張積累了原始資本,荷蘭才能崛起,英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治才能確立,才會(huì)促使生產(chǎn)力的繼續(xù)發(fā)展——工業(yè)革
2024-11-19 15:04
【總結(jié)】四古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度四古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策?課標(biāo)內(nèi)容?了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因.材料一:農(nóng)業(yè)為“本業(yè)”,商業(yè)為“末業(yè)”—戰(zhàn)國(guó)材料二:“乃令賈人不得衣絲乘車(chē),重租稅以困辱之”,“算緡”、“告緡”。
2024-11-18 13:44
【總結(jié)】第2課交通和通信工具的進(jìn)步基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、交通工具的更新1.表現(xiàn)(1)新式代步工具①是近代城鎮(zhèn)中重要的交通工具,民國(guó)時(shí)期,北平、天津、上海較多。②自行車(chē)在19世紀(jì)中后期傳入中國(guó),20世紀(jì)初在城市普及,
2024-11-17 11:42
【總結(jié)】第3課經(jīng)濟(jì)全球化的世界基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、世界貿(mào)易組織的建立1.背景(1)隨著世界貿(mào)易自由化的深入發(fā)展,國(guó)際貿(mào)易在各國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要性迅速提高。(2)關(guān)貿(mào)總協(xié)定在調(diào)整國(guó)際貿(mào)易上難以適應(yīng)世界貿(mào)易自由化的發(fā)展。(3)1986年關(guān)貿(mào)總協(xié)定啟動(dòng)第八輪多邊貿(mào)易談判(烏
2024-11-17 19:39
【總結(jié)】四、戰(zhàn)后的西歐和日本(1945年-至今)課標(biāo)要求?了解當(dāng)代英國(guó)、法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)政策的差異,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界各國(guó)應(yīng)根據(jù)本國(guó)的國(guó)情制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,各國(guó)可以相互借鑒。戰(zhàn)后的英國(guó)考文垂巴黎市政廳的破敗柏林婦女清理廢墟廣
2024-11-18 13:43
【總結(jié)】學(xué)法指導(dǎo):戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)——“四大層面十小要素學(xué)習(xí)法”性質(zhì)起因-經(jīng)過(guò)-評(píng)價(jià){時(shí)間地點(diǎn)人物}{影響勝敗原因階段啟示↓-結(jié)果{戰(zhàn)略防御戰(zhàn)略相持戰(zhàn)略反攻日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)局部侵華(31-37)全面侵華(37-45)
2024-11-18 13:55
【總結(jié)】專(zhuān)題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義第1課“自由放任”的美國(guó)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)1.原因(1)根本原因:資本主義生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料之間的矛盾。
2024-11-18 13:46