【總結(jié)】力的分解教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):逆運(yùn)算。行力的分解。難點(diǎn):力分解時(shí)如何判斷力的作用效果及確定兩分力的方向。導(dǎo)入新課采用實(shí)驗(yàn)演示法導(dǎo)入:演示:用一根細(xì)線穿過重錘的鉤子,先將細(xì)線的兩端點(diǎn)合攏,然后慢慢將兩細(xì)線分開,直到線斷。設(shè)問:為什么細(xì)線的夾角增大到某
2024-11-18 07:36
【總結(jié)】祝福魯迅第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)北京市八一中學(xué)向玉艷?速讀:整體感知、把握文意?細(xì)讀:層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系?精讀:具體情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫(查閱資料、深入分析)小說閱讀步驟人物分析?情節(jié)——人物命運(yùn)?人與環(huán)境(人)的關(guān)系——性格(命運(yùn))
2024-11-17 13:02
【總結(jié)】第四章第三節(jié)復(fù)合材料[交流·研討]一、認(rèn)識(shí)復(fù)合材料材料實(shí)例優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)金屬材料鋼鐵無機(jī)非金屬材料普通玻璃有機(jī)合成材料塑料硬度大易加工易被腐蝕抗腐蝕耐高溫易破碎耐腐蝕易老化不耐高溫歸納
2024-11-18 07:41
【總結(jié)】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系物體的形變有哪些?【形變】凡物體受到外力而發(fā)生形狀變化謂之“形變”。形變的種類有:(1)壓縮形變(2)拉伸形變(3)彎曲形變(4)扭曲形變?1、彈力:產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀,會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力稱為彈力。?2、彈力的產(chǎn)生條件
【總結(jié)】情“不好謁人貪過客,慣遲作答愛書來”表達(dá)人們渴望得到別人的關(guān)注,卻又不肯付出的微妙心態(tài)。我們渴望關(guān)愛,可感情是相互的,我們也應(yīng)該付出,春節(jié)就快到了,同學(xué)們想通過什么方式向遠(yuǎn)方親朋好友表達(dá)思念之情呢?作者簡(jiǎn)介柯靈:原名高季琳,筆名朱梵、宋約。浙江紹興人,現(xiàn)代作家。曾任《
2024-11-17 23:44
【總結(jié)】祝福魯迅教學(xué)環(huán)節(jié)?作者簡(jiǎn)介?時(shí)代背景?初讀課文?精讀課文魯迅(1881~1936),原名周
2024-11-18 07:43
【總結(jié)】一、導(dǎo)入?詩意美?情思美二、朗讀品味、正音。?蟠蜿?盤踞?衣袂?奔踹?纖毫?拖曳?伺機(jī)?伺候?臉頰?chóumóu?miǎo?wéi?miǎo?lài?dùq
2024-11-18 09:29
【總結(jié)】魯迅(1881~1936),原名周樟壽,后改名周樹人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)的奠基人。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》;散文集《朝花夕拾》(又名《舊事重提》);散文詩集《野草》?!蹲8!肥囚斞傅男≌f代表作之一,也是魯迅第二個(gè)小說集《彷徨》中的第一篇。魯
【總結(jié)】游山西村陸游八年級(jí)7班李偉作者及創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介?陸游(1125-1210),字務(wù)觀,號(hào)放翁。越州山陰人(今浙江紹興)。南宋著名詩人。有《渭南文集》、《劍南詩稿》傳世。?他在政治斗爭(zhēng)中,屢受統(tǒng)治集團(tuán)投降派的排擠打擊,但他堅(jiān)持抗金主張,始終不渝。?宋孝宗乾道二年(1166),陸游由于支持張俊北伐失敗被
2024-11-28 00:56
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,背誦全文。2、積累詞語,理解文義。3、理解句式,準(zhǔn)確翻譯。4、了解背景,評(píng)價(jià)人物?!蹲髠鳌肥俏覈?guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國(guó)史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值,對(duì)后世影響很大,既是史學(xué)名著,又是文學(xué)名著。
2024-11-28 00:28
【總結(jié)】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長(zhǎng)江流域?yàn)槔饔颍毫?xí)慣上指地表水的集水區(qū)域,根據(jù)地形圖上分水線,可以定出流域邊界。此范圍內(nèi)的面積,稱流域面積。ks5u精品課件一、長(zhǎng)江流域的自然環(huán)境與自然資源1.自然環(huán)境(長(zhǎng)
2025-01-18 02:29
【總結(jié)】屈原列傳皖肥西中學(xué)石玉成制作偉大的屈原屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘。李白《江上吟》當(dāng)年忠血墮讒波,千古荊人祭汩羅。風(fēng)雨天涯芳草夢(mèng),江山如此故都何?文天祥《端午感興》
2024-11-18 07:42
【總結(jié)】報(bào)任安書司馬遷《報(bào)任安書》是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。書,就是信的意思。任安,字少卿,漢武帝時(shí)人。他在任益州刺史時(shí)曾給司馬遷寫信,要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件(司馬遷出獄后,為中書令,是宮廷中的機(jī)要官員)“盡推賢進(jìn)士之義”。司馬遷沒有立即答復(fù),到任安因戾太子事獲罪被判腰斬,司馬遷才寫了這封著名的回信。
2024-11-17 18:32
【總結(jié)】屈原列傳作者:司馬遷一、教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多義詞。2、了解屈原的生平事跡和他的政治主張,認(rèn)識(shí)屈原熱愛祖國(guó)和敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):屈原的不幸遭遇和歷史事實(shí),突出屈原的高貴
2024-11-17 13:03
【總結(jié)】屈原列傳作者:司馬遷課件制作:徐輝玲一、教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多義詞。2、了解屈原的生平事跡和他的政治主張,認(rèn)識(shí)屈原熱愛祖國(guó)和敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn)