20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修4第2單元辛德勒名單節(jié)選(編輯修改稿)
2024-12-25 16:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拯救猶太人的計(jì)劃 ， 與德國(guó)軍官斗智斗勇 ， 對(duì)將軍軟硬兼施 ， 勸誘服裝廠老板加入他的行動(dòng)的故事。影片中將他塑造成為一個(gè)救世主的形象 ， 為了拯 救猶太人而不惜耗盡家財(cái) ， 在白色恐怖下似一輪暖陽(yáng)給人以光明和希望。最后列車(chē) 駛出奧斯威辛集中營(yíng)的特寫(xiě)鏡頭正是人性對(duì)獸性的勝利 ， 使人道主義的思想深入人心。 [ 文脈 梳理 ] 【答案】 ① 與高斯談判 ② 猶太人被成功拯救 [ 文本 層析 ] 一、閱讀課文第一部分 (101 ～ 102) ， 回答下面的問(wèn)題。 1 ． 閱讀 101 鏡頭 ， 說(shuō)一說(shuō)這一場(chǎng)景描寫(xiě)有何作用？ 【答案】 這一場(chǎng)景描寫(xiě)首先為 后面的危險(xiǎn)提供了背景： “ 天空中籠罩著一層濃重的黑霧 ” ， 那 “ 濃重的黑霧 ” 是焚燒尸體所致 ， 這說(shuō)明焚 燒之多 ，“ 雪花似的東西紛紛從天空飄落 ” ， 天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的都是骨灰 ， 這讓辛德勒“ 十分詫異 ” ， 給人以陰森森之感 ， “ 在街道、汽車(chē)、行人身上布上了厚厚的一層 ” ， 這說(shuō)明飛揚(yáng)散布之廣。 “ 兒童在街頭無(wú)憂無(wú)慮地玩耍 ” ， 更襯托出戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷 ， 因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難即將降臨到這些 “ 無(wú)憂無(wú)慮 ” 的孩子身上。這就為下面辛德勒的營(yíng)救埋下伏筆。 二、閱讀課文第二部分 (103 ～ 105) ， 完成下面問(wèn)題。 2 ． 鏡頭 103 中有三個(gè) “ 特別待遇 ” ， 其內(nèi)涵是否相同？ 【答案】 三個(gè) “ 特別待遇 ” 內(nèi)涵不完全一樣：第一個(gè)是特別關(guān)照 ， 第二個(gè)是指納粹用毒氣等手段屠殺猶太人 ， 第三個(gè)是臨時(shí)借用納粹 “ 特別待遇 ” 這個(gè)詞語(yǔ) ， 但表達(dá)的是特別關(guān)照的意思。在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中 ， 這反而成了 “ 特別待遇 ” 的特殊用法 ， 所以后兩個(gè) “ 特別待遇 ” 加了引 號(hào)。 3 ． 鏡頭 105 表現(xiàn)了辛德勒和高斯怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 ① 辛德勒的智慧和解救猶太人的決心； ② 高斯的狡猾和貪婪。 三、閱讀課文第三部分 (106 ～ 109) ， 回 答下面的問(wèn)題。 4 ． 鏡頭 109 中 ， 高斯對(duì)海倫的感情和做法充滿著矛盾 ， 透過(guò)這一形象 ， 試分析這對(duì)表現(xiàn)人性的復(fù)雜性有什么作用？ 【答案】 高斯是一個(gè)納粹典型 ， 他的許多舉動(dòng)是喪失人性的 ， 但他又是一 個(gè) 很復(fù)雜的人物。他對(duì)海倫的態(tài)度說(shuō)明他并沒(méi)有徹底喪失人性 ， 辛德勒試圖喚起他的人性 ， 盡管沒(méi)有成功 ， 但他瞬間的猶豫正說(shuō)明他身上還有一定的人性 ， 可惜的是他無(wú)法使自己的人性戰(zhàn)勝自己的獸性 ， 最終成為一個(gè)徹底喪失人性的人。他和辛德勒的對(duì)比 ， 說(shuō)明有時(shí)候人性戰(zhàn)勝獸性并不是容易的 ， 更不是每一個(gè)人都能做到的。這個(gè)形象的塑造 ， 使影片對(duì)人性復(fù)雜性的表現(xiàn)更加深刻。 四、閱讀全文 ， 回答下面的問(wèn)題。 5 ． 作者是如何在發(fā)展、對(duì)比中彰顯辛德勒的人性的美丑的？ 【答案】 辛德勒的性格是發(fā)展的。在節(jié)選部分中 ， 辛德勒開(kāi)始時(shí)只是受到焚燒猶太人尸體慘狀的影響 ， 僅引起心靈的震撼 ， 并沒(méi)有下定 決心來(lái)拯救受難的猶太人 ， 直到他的好朋友受到威脅的時(shí)候 ， 才下定決心做出抉擇。從某種程度上來(lái)講 ， 有私心的成分 ， 但是當(dāng)慘劇一再發(fā)生的時(shí)候 ， 他已經(jīng)從私心里解脫出來(lái) ， 沒(méi)有個(gè)人成分在內(nèi)了。同時(shí)文章還塑造了貪婪、虛偽、狠毒的高斯等納粹軍官形象 ， 從他們對(duì)金錢(qián)和對(duì)猶太人的態(tài)度 兩個(gè)方面與辛德勒形成對(duì)比 ，用極度獸性的丑惡來(lái)反襯辛德勒的人性的美麗和崇高。 6 ． 標(biāo)題 “ 辛德勒名單 ” 有什么含義？ 【答案】 辛德勒為了營(yíng)救將被納粹關(guān)進(jìn)奧斯威辛集中營(yíng)的猶太人 ， 以生產(chǎn)軍火需要大量勞力的名義 ， 用戰(zhàn)爭(zhēng)期間賺來(lái)的金錢(qián) “ 買(mǎi) ” 了一個(gè)個(gè)原本必遭集中營(yíng)厄運(yùn)的猶太人。而猶太人只有上了 “ 辛德勒名單 ” 才能獲得拯救。于是粗陋的打字機(jī)敲打名單的鏡頭便成為整個(gè)影片的一條主線 ， 也是 最不提神的沉悶和枯燥的畫(huà)面。然而也正是這主題畫(huà)面鉛石一 樣頑固的重音和背景音樂(lè)羽翼一樣舒展的柔聲讓觀影者沉默不語(yǔ) ， 思緒萬(wàn)千。辛德勒被猶太人尊為 “ 義人 ” ， “ 辛德勒名單 ” 上在冊(cè)的猶太人亦把自己稱為 “ 辛德勒的猶太人 ” 。名單 ， 在辛德勒的墓碑上成為不被遺忘的記憶。猶太人至今每年仍以誦讀名單的方式悼念在第二次世界大戰(zhàn)中死難的同胞 ， 在特定的場(chǎng)合許多人輪流誦讀 ， 一讀就是好幾天。 [ 話題
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