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20xx蘇教版高中語文必修4第2單元辛德勒名單節(jié)選(更新版)

2025-01-10 16:18上一頁面

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【正文】 , 是為整個納粹在贖罪 , 畢竟他們當初是相互依賴的。名單 , 在辛德勒的墓碑上成為不被遺忘的記憶。在節(jié)選部分中 , 辛德勒開始時只是受到焚燒猶太人尸體慘狀的影響 , 僅引起心靈的震撼 , 并沒有下定 決心來拯救受難的猶太人 , 直到他的好朋友受到威脅的時候 , 才下定決心做出抉擇。 3 . 鏡頭 105 表現(xiàn)了辛德勒和高斯怎樣的特點? 【答案】 ① 辛德勒的智慧和解救猶太人的決心; ② 高斯的狡猾和貪婪。 梳理 ] 【答案】 ① 與高斯談判 ② 猶太人被成功拯救 [ 文本 電影文學 劇本的結構也有別于小說和戲劇 , 是以 “ 鏡頭 ” 為單位 , 用 “ 蒙太奇 ” 的手法連接成整體。他寫作《辛德勒方舟》與童年的記憶有很大關系。 肯尼利 , 澳大利亞最成功的當代作家之一 , 是一位富有正義感和人道主義情懷的作家。 “ 窮途末路 ” 形容無路可走。 (2) 調查顯示 , 民眾對精神疾病的病因仍存在 ________( 誤解 / 曲解 ) , 求助方式存在偏差。 (1) 他在賽后痛心地表示 , 自己的球隊幾乎整場占據(jù)優(yōu)勢 , 但最后幾分鐘的________( 疏忽 / 忽視 ) 讓他們嘗到了失敗的苦果。 n ɡ ( 7)qiāo qi ǎo (8)t 224。 n ɡ (2)l ǒn ɡ l243。 sh224。 —— 蒙田 4 . 在一切創(chuàng)造物中間 , 沒有比人的心靈更美、更好的東西了。他目送著火車駛出這個人間地獄。老人傷愈出院時 , 善良的小何沒有心生嗔怒 , 還帶著家人向這位經濟困難的老人捐款千元。 —— 卡耐基 [ 知識 (6) 一名司機因迎面車輛大燈 晃.( ) 眼 , 沒有看清楚前面搖搖晃 晃.( )的行人 , 差點釀成慘禍。 n (4)h232。 ( )松 c h237。 曲解 兩者都有 “ 理解、解釋 ” 的意思。 (1) 暴恐分子越是處心積慮 , 就越說明他們已經 山窮水盡. . . .。 ( ) 理由: 【答案】 “ 不足為奇 ” 指不值得奇怪 , 指事物、現(xiàn)象等很平常。 控訴納粹法西斯罪行、謳歌人類正義情感的長篇小說《辛德勒方舟》 , 11年后被改拍成電影《辛德勒名單》 , 使人類在戰(zhàn)后深刻反思當年的歷史 , 為打擊當時曾經在世界范圍內一度甚囂塵上的為法西斯翻案的思潮作出了巨大貢獻 , 同 時也使他成為一個廣受人們愛戴的作家。 斯蒂芬 手記 ] 預習完成后 , 請將你的疑問與 “ 小伙伴們 ” 探討交流: 疑問 1 : 解惑: 疑問 2 : 解惑: 疑問 3 : 解惑: [ 整體 “ 兒童在街頭無憂無慮地玩耍 ” , 更襯托出戰(zhàn)爭之殘酷 , 因為戰(zhàn)爭的災難即將降臨到這些 “ 無憂無慮 ” 的孩子身上。他對海倫的態(tài)度說明他并沒有徹底喪失人性 , 辛德勒試圖喚起他的人性 , 盡管沒有成功 , 但他瞬間的猶豫正說明他身上還有一定的人性 , 可惜的是他無法使自己的人性戰(zhàn)勝自己的獸性 , 最終成為一個徹底喪失人性的人。 6 . 標題 “ 辛德勒名單 ” 有什么含義? 【答案】 辛德勒為了營救將被納粹關進奧斯威辛集中營的猶太人 , 以生產軍火需要大量勞力的名義 , 用戰(zhàn)爭期間賺來的金錢 “ 買 ” 了一個個原本必遭集中營厄運的猶太人。 互動 ] 話題: 二戰(zhàn)初期 , 辛德勒是納粹分子中的堅定分子 , 他利用與沖鋒隊頭目的關系大發(fā)橫財。 [ 寫法 “ 103. 內景 ” 中 “ 辛德勒眼中已噙滿了淚水 ” 這個細節(jié) , 表明他已經由一個納粹分子轉變成為一個“ 人 ” , 這是他后面所有行動的基礎。 (3) 精心錘煉詞語。 ” ( 葉圣陶《五月卅一日急雨中》 ) 這些文字生動形象地寫出了愛國青年們對祖國命運的擔憂和對敵人行徑的憤慨。 應用 ] 1 . 課內素材 華麗的轉身 《辛德勒名單》讓有愛心的人感動。 【應用角度】 “ 愛心 ”“ 本性 ”“ 心靈的選擇 ” 等。 當他重新蹲下身 , 我看到了另一種速度。 我能幫他什么呢?我納悶兒。魚被重新扔進盆里 , 哧溜溜向前游去。 1 . 學標題 “ 對我一生很重要 ” 表達的是來自外界的某種肯定 ( 如贊美 ) 對 “ 我 ” 很重要 , 是文章的中心。 ② 作者還精心刻畫了賣魚小販的外貌、動作、語言和神態(tài) , 使這個人物給人留下了深刻的
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