20xx人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)1春夏秋冬(編輯修改稿)
2024-12-25 16:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大家看，借助字的偏旁，我們還能認(rèn)識(shí)這些字。 (3)相機(jī)識(shí)記生字。認(rèn)識(shí)部首“雨字頭”。 (4)仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)“雨”作部首時(shí)，在寫(xiě)法上有什么變化。 (5)教師范寫(xiě)生字“雪”，學(xué)生書(shū)空，并口頭說(shuō)出筆順。 4．教學(xué)詞串：春風(fēng)吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄 (1)出示短語(yǔ)。學(xué)生借助拼音自讀。 (2)說(shuō)說(shuō)春風(fēng)吹過(guò)來(lái)的感覺(jué)。 (3)比較被夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)、冬天的風(fēng)吹有什么不同的感受。 (4)說(shuō)說(shuō)夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺(jué)，讀好“落”。 (5)了解“霜降”。認(rèn)識(shí)部首左耳旁。交流自己積累的帶有這個(gè)部首的其他字。 (6)指名說(shuō)說(shuō)下雪時(shí)的情景，感受雪花的輕盈。 (7)有感情地齊讀第二組詞串。 5．教學(xué)詞串：青草 紅花 游魚(yú) 飛鳥(niǎo) 池草青 山花紅 魚(yú)出水 鳥(niǎo)入林 (1)出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序觀(guān)察圖上畫(huà)了哪些景物。 (2)指導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)交流。 (3)出示詞串三和四。 (4)小組合作，借
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