【總結(jié)】第四單元兩位數(shù)乘位數(shù)口算乘法教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過探索口算方法的過程,學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生認真觀察,正確計算的習(xí)慣,能正確、熟練地口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生口算的能力和認真口算的習(xí)慣。教學(xué)重難點:學(xué)會口算整
2024-11-19 07:30
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十九章《投影與視圖——投影》同步檢測2附答案【基礎(chǔ)練習(xí)】4-3是王芳同學(xué)某一天觀察到的一棵樹在不同時刻的影子,請你把它們按時間先后順序進行排列,并說明理由.4-4是一座塔樓,請在圖中畫出它在太陽光下的影長.
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】第七單元小數(shù)的初步認識小數(shù)的讀法、寫法教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義,。過程與方法:學(xué)會讀、寫簡單的(一位、二位)小數(shù)。情感態(tài)度與價值觀:通過練習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生分析,推理能力。教學(xué)重難點:小數(shù)的讀法、寫法,領(lǐng)會的含義。教具準備:物品價格標(biāo)簽、直尺等。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1
2024-11-19 15:35
【總結(jié)】第九單元《總復(fù)習(xí)》集體備課教學(xué)設(shè)計(定稿)組別:五年級數(shù)學(xué)備課組備課組成員:曹曉軍胡四元周國華編寫時間:2020年6月五年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生基本情況分析五年級一小部分學(xué)生愛學(xué)習(xí),愿
2024-11-19 15:28
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容雞兔同籠教材分析在現(xiàn)實生活中,“雞兔同籠”的現(xiàn)象幾乎是找不到的,沒見過有人把雞和兔放在一個籠子里,即使放在一個籠子里又有誰會去數(shù)他們的腳呢?直接數(shù)頭不就行了?那么是不是說“雞兔同籠”是一個完全沒有價值的數(shù)學(xué)問題呢?顯然不是,“雞兔同籠”問題,實際是作為一種符合小學(xué)生心理特征的趣題,主要是構(gòu)建一種數(shù)學(xué)模型,讓我們通過尋找雞兔腿數(shù)的變化
2024-11-19 04:48
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元試題1.直接寫出得數(shù)。(12分)7×8=34÷7=74÷9=48÷6=23÷3=17÷6=54÷9=19÷2=24÷5=63÷7
2024-11-28 04:26
【總結(jié)】人教版二年級下數(shù)學(xué)第四單元卷一、填空。1.6×4=(),讀作()乘()等于(),用口訣()求積。2.81÷9=(),讀作()除以()等于(),用口訣()求商。3.72÷8=(),表
2024-11-28 18:03
【總結(jié)】課題上下教學(xué)目標(biāo)1、在具體的活動中,讓學(xué)生體驗上下的位置關(guān)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念2、確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語言表達3、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進行觀察的習(xí)慣初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識,使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點能確定物體上下的位置和順序,并能用自己的語文試表述
2024-11-19 04:49
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo):,知道數(shù)軸與數(shù)射線之間的關(guān)系。。,和思維的批判性。、獨立思考、解決問題的習(xí)慣和能力。教學(xué)重點:。。。教學(xué)過程:一、探究數(shù)射線與數(shù)軸之間的關(guān)系:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng):數(shù)射線的概念:數(shù)射線——①什么是射線。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)②在射線上
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議等式的基本性質(zhì)教學(xué)建議(1)教學(xué)時,可以先按課本提示設(shè)問、再開始演示。也可以先讓學(xué)生觀察天平左邊放上茶壺,右邊放上兩個杯子,保持平衡。然后提問:怎樣變換,能使天平仍然保持平衡呢?待學(xué)生思考片刻,再進一步提問:往兩邊各放1個杯子,天平會發(fā)生什么變化?學(xué)生回答后,教師通過演示加以驗證,得出1個茶壺加1個杯子的
2024-11-19 13:13
【總結(jié)】通分(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能找出兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力、類推能力和歸納概括能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-18 19:40
【總結(jié)】課題:函數(shù)的圖象(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,初步了解函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的關(guān)系;.【前置學(xué)習(xí)】一、基礎(chǔ)回顧1.敘述函數(shù)的定義.6,高為h,三角形的面積為s,則s與h的函數(shù)關(guān)系式為_________,其中自變量是____,函數(shù)是____,自變量的取值范圍是______.二、問題引領(lǐng):
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十七章《相似——位似》同步檢測2附答案(1)火焰的光線穿過小孔O,在豎直的屏幕上形成倒立的實像,像的長度BD=2cm,OA=60cm,OB=15cm,則火焰的長度為________.[(1)(2)2.如圖(2),五邊形ABCDE與五邊形
2024-11-28 04:27
【總結(jié)】AA溫故知新:求出下面比的比值。12:16:10:612:16=12÷16=43:=÷=10:6=10÷6=3535張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。分別寫出每張照片長和寬的比。這兩個比有什么關(guān)系?
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】第五單元認識人民幣一、填一填。1、人民幣的單位有()、()、()。2、單位是元的人民幣分別有1元、()元、()元、()、20元、()元、()元。3、單位是角的人民幣分別有()角、()角、()角。
2024-11-28 04:30