【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量 （ 1）進一步健全和完善教學管理制度，尤其要提高制度的執(zhí)行力。認真落實《教師工作規(guī)范》及《關(guān)于進一步加強教研室工作的意見》，堅持教研會議制度、集體備課 制度、集體閱卷制度、試講制度、觀摩教學制度、教學工作自查制度。 （ 2）加強系內(nèi)聽課制度，系教風學風建設小組領(lǐng)導與成員 第 10 頁 共 22 頁 要對課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督并定期向任課教師進行信息反饋。青年教師要經(jīng)常聽課，促進自身教學水平的提高。 （ 3）明確各教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和教師在各教學環(huán)節(jié)中的職責與任務，實現(xiàn)課前準備、課堂教學、課后總結(jié)、作業(yè)安排、輔導答疑、實踐教學、課程考核等教學活動規(guī)范化運行，杜絕發(fā)生教學事故，精心維護良好的教學秩序，不斷提高教學運行效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （ 4）嚴格教師調(diào)、 停課申請制度，杜絕教師出現(xiàn)曠課或未經(jīng)批準的調(diào)、停、代課等現(xiàn)象。 （ 5）完善教師教學效果評價機制，優(yōu)化學生評教制度，表彰和獎勵教學工作做出突出貢獻的教師。 （ 6）完善教師教學能力培養(yǎng)與提高的激勵制度，充分激發(fā)教師在教學、科研等方面的積極作用。 改革教學內(nèi)容、形式、方法，優(yōu)化教學效果 各位教師要主動研究學生的學習心理和特點，努力鉆研業(yè)務，進行教育創(chuàng)新，講究教學藝術(shù)，加強師生互動，努力從 “ 以傳授知識為主 ” 的教學模式轉(zhuǎn)向 “ 以促進能力發(fā)展為主 ” 的教學模式，真正解決人才培養(yǎng)與 崗位需求脫節(jié)、教學內(nèi)容與工作實際脫節(jié)的問題。 （二）學風方面 加強思想教育與專業(yè)教育 第 11 頁 共 22 頁 各輔導員通過班會、主題團日、專題講座等形式，針對新形勢下學生思想實際，加強和改進大學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、成才觀和學習觀，增強 社會責任感；加強學生專業(yè)思想教育，通過舉辦師生座談會、學習經(jīng)驗交流會、畢業(yè)生就業(yè)報告會和職業(yè)生涯設計比賽等活動，使學生充分認識專業(yè)所對應職業(yè)的特點、發(fā)展趨勢和就業(yè)要求，營造濃厚的學習氛圍。 繼續(xù)開展 “ 尊師重教 ” 活動 自 2024 年 10 月始，我系即開展了 “ 尊師重教，建設優(yōu)良學風 ” 活動，堅持課前擦拭黑板、講臺桌，為老師提供熱水，使老師有一個干凈、舒適的上課環(huán)境。這一活動要繼續(xù)開展，持之以恒。 加強對學生學習過程的管理和監(jiān)督 輔導員要積極配合教學工作，了解和掌握學生的學習情況，教育引導并激發(fā)學生學習的主觀能動性，通過老師指導、與優(yōu)秀畢業(yè)生交流、優(yōu)秀學生幫助等形式，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目標，增強學習動力，養(yǎng)成良好的學習習慣。 繼續(xù)倡導 “ 晨讀、晨練 ” 和晚自習活動 自 2024 年 10 月起，我系發(fā)出了 “ 創(chuàng)優(yōu)良學風 ” 的倡議書，號召學生根據(jù)外語系專業(yè)特點，利用清晨時間練習口語、聽力；動員學生晚上走進教室，進行形式多樣、內(nèi)容多樣的晚自習學習。 第 12 頁 共 22 頁 這項活動使同學們認識到養(yǎng)成良好學習習慣的重要性與必要性，得到了同學們的廣泛響應，在本次的教風學風建設活動中要繼續(xù)堅持。 嚴肅課堂紀律，做好考勤工作 堅持輔導員課前查看教室制度，對學生遲到、缺課、上課睡覺、使用通訊工具等不良現(xiàn)象要及時制止并做出妥善處理。 堅持輔導員聽課制度，加強輔導員與任課教師的聯(lián)系，對班 內(nèi)情況、學生學習狀態(tài)、學習氛圍、存在問題等多方面做好及時溝通。 加強文化內(nèi)涵建設，開展豐富多彩活動 以拓展學生綜合素質(zhì)為目的，積極籌劃開展系列有意義的素質(zhì)拓展活動。通過專業(yè)知識競賽、開展社團活動、專業(yè)講座等形式，培養(yǎng)職業(yè)能力和素質(zhì)，營造濃厚的學術(shù)氛圍，豐富學生精神生活，促進學生知識能力的全面發(fā)展。 加強考試管理，嚴格考試紀律。 加強對學生的考試教育，進一步開展誠信考試教育活動，認真組織學生學習《高等學校學生行為準則》、《學生課程考核管理規(guī)定》、《學生違紀處分規(guī) 定》，強化學生的誠信意識，嚴肅考試紀律，杜絕各類考試中違紀、作弊現(xiàn)象，維護考試的公平、公正。 加強學生生活環(huán)境建設，充分發(fā)揮公寓自律委、膳食自律委、安全穩(wěn)定信息員的作用，糾正不文明行為，引導學生養(yǎng)成 第 13 頁 共 22 頁 文明、健康的生活習慣、行為舉止和良好的精神風貌。 第四篇。學風教風建設實施方案學風教風建設是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設的主要內(nèi)容，也是落實學習實踐科學發(fā)展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優(yōu)良校風，努力創(chuàng)建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學關(guān)于加強一流教學、一流本科建設 的行動計劃》，學校將在 2024 年開展學風教風建設活動。為保證學風教風建設活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。 一、指導思想 以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，秉持 明德厚學、求是創(chuàng)新 的校訓，堅持 育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行 的辦學理念，營造濃厚的從嚴執(zhí)教、主動學習的治學氛圍，開創(chuàng)我校學風教風建設的新局面，努力培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。 二、活動主題 學習，學習，再學習。 三、組織建設 在學校 學風教風建設工作領(lǐng)導小組的指導下，全面實施學風教風建設的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領(lǐng)導小組下設工作辦公室，掛靠教務處。各院（系）建立相應的組織機構(gòu)，由總支書記和