【總結(jié)】荷花淀孫犁寫作背景現(xiàn)代著名作家孫犁（1913—），他被人們稱為“短篇小說能手”．他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書．在一年多的時間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風(fēng)土人情，熟悉了這里人民的勞動和生活．1937年，日寇的鐵蹄踏進這
2025-11-09 07:44
【總結(jié)】《荷花淀》講義作者：孫犁教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)本文如詩如畫的場景描寫。2、理解景物描寫和對話描寫中體現(xiàn)的“四美”——意境美、情感美、含蓄美和情操美。教學(xué)重點：1、品味本文詩情畫意和鄉(xiāng)土氣息完美統(tǒng)一的意境
2025-11-10 15:46
【總結(jié)】琵琶行白居易白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他是中唐新樂府運動的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”并將這一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當(dāng)時的社會矛盾，寄予了人
2025-11-10 14:19
【總結(jié)】華羅庚顧邁南顧邁南,新華社女記者，是科技新聞工作者，也是科普作家。著有大量科學(xué)家傳記作品如：《中國當(dāng)代科學(xué)家的奮斗路》《華羅庚傳》《丁肇中：故國情深》《李政道》等作者簡介華羅庚中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣一個
2025-11-10 14:01
【總結(jié)】《荷花淀》教案【教學(xué)目標】1．了解“荷花淀派”的創(chuàng)作風(fēng)格。2．掌握閱讀小說的基本方法。3．激發(fā)愛國主義的情感，珍惜和平生活。【教學(xué)重點】1．跌宕起伏的情節(jié)安排與如詩如畫的景物描寫。2．鮮明生動的人物形象和含蓄傳神的細節(jié)描寫?！窘虒W(xué)難點】1．感悟本文詩情畫意美和人物的形象美。2．景物描寫、人
2025-11-10 02:11
【總結(jié)】荷花淀作者：孫犁作家作品:?孫犁(1913-1996):原名孫樹勛,河北安平縣人,當(dāng)代作家.?主要作品:長篇小說《風(fēng)云初紀》,中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀紀事》等.?作品特點:小說語言清新柔美,樸素明麗,被稱為“詩體小說”.他和作
【總結(jié)】孫犁學(xué)習(xí)重點：鑒賞環(huán)境描寫的作用鑒賞人物對話的作用鑒賞細節(jié)描寫的作用孫犁，河北省安平縣人，“七·七”事變前夕，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師?？箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀事》是在延安寫的，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時代特色。
2025-11-07 23:13
【總結(jié)】荷花淀孫犁孫犁，河北省安平縣人，“七·七”事跡前夕，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師?？箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀事》是在延安寫的，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時代特色?！逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分弧Ｗ髡叻浅Ｊ煜ぜ街锌谷崭鶕?jù)地人
2025-08-16 01:56
【總結(jié)】荷花淀孫犁作者簡介作家孫犁孫犁，原名孫樹勛，河北省安平縣人，“七·七”事變前夕，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師。抗戰(zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀事》是在延安寫的，其中許多短篇，深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時代特色?！逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作
【總結(jié)】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香?！骷易髌??孫犁(1913-2020):原名孫樹勛,河北安平縣人,當(dāng)代作家.?主要作品:長篇小說《風(fēng)云
【總結(jié)】哺（bǔ）哺乳、哺育缽（bō）衣缽、缽盂倩（qiàn）倩影、倩裝倜（tì）倜儻忘乎所以:由于過度興奮或驕傲自滿而忘記周圍一切高談闊論:指不著邊際地大發(fā)議論。寶玉挨打曹雪芹曹雪芹，名霑，字
2025-11-10 14:17
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》周濤教學(xué)目標：1、知識與能力：學(xué)習(xí)抓住典型場面進行描寫以突出主題的寫作手法。2、過程與方法：通過討論、比較獲取信息。3、情感態(tài)度與價值觀：感受“鞏乃斯的馬”的可愛，體會作者追求自由的情感。教學(xué)重點：對“馬”的兩個場面描寫。教學(xué)難點：“馬”的精神和“人”的情感的合拍。周濤，1946年3月
2025-11-08 03:07
【總結(jié)】12長亭送別學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)進一步了解元雜劇的特點與成就;(2)鑒賞情景交融、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界與富于文采的曲詞。2.(1)欣賞崔鶯鶯的形象;(2)學(xué)習(xí)運用多種修辭手法表現(xiàn)人物性格特征的寫法?！段鲙洝贩捶饨ǘY教斗爭的意義,樹立正確的人生觀和愛情觀。學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)
2025-11-08 18:14
【總結(jié)】《荷花淀——白洋淀紀事之二》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)以簡潔傳神的對話和生動的細節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充滿詩情畫意的景物描寫，理解“詩體小說”的特點。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、難點、重點分析通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法?！霸婓w小說”特征的把握三、教學(xué)過程設(shè)計
2025-11-10 07:33
【總結(jié)】有一個美麗的傳說：在很久很久以前，嫦娥奔月的時候……荷花淀孫犁岳陽縣職業(yè)中專：高紅梅第一課時：情節(jié)作者簡介作家孫犁孫犁，河北省安平縣人，現(xiàn)當(dāng)代小說家．“七·七”事變前夕，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師?？箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀事》是在延安寫的，其中許多
2025-11-08 12:44
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