20xx春教科版語文一年級下冊第15課小壁虎借尾巴1(編輯修改稿)
2024-12-25 14:19 本頁面
【文章內容簡介】 課題 小壁虎借尾巴 課時安排 3 審核人 黃遠民 使用時間 學 習 目 標 1．能按事情的先后順序練習說話。 2．分角色有感情地朗誦課文。 教學 重點 難點 1．了解課文內容。 2．曉得幾種植物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生。 導 學 流 程 學 案 導 案 自 主 學 習 一、設疑激趣，導入新課： 放錄像，小壁虎爬在墻上捉蚊子的情景） 小朋友，剛才你們看到錄像中捉蚊子的動物是誰？ 師板書：壁虎學習生字“壁”“虎”想和它打 招呼嗎？那么你試一試吧。 揭題，學習“借”。你借過什么？聽說過借尾巴嗎？ 質疑：你有什么疑問要問小壁虎？教師隨機把學生的問題歸類。 想知道小壁虎怎么借尾巴嗎 找學生完成，學生評價 自主探究的能力。 合 作 探 究 二、細初讀課文，自主識字： 師范讀： 這個故事爺爺、奶奶聽過，爸爸、媽媽聽過，你想聽這個故事嗎？ （課件出示課文及插圖，教師像解說員似的，邊說邊演，帶學生進入有趣的故事中，激發(fā)學生讀課文的興趣。） 引導學生自主探究獨立思考，小組交流，形成共識，小組長總結歸 納，教師巡視指導，關注學生自主學習狀態(tài)，并適時點撥 導 學 流 程 學 案 導 案 展 示 交
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