【總結(jié)】3《杜十娘怒沉百寶箱》:理想幻滅的女性走近作品基礎(chǔ)練習(xí)馮夢龍(1574—1646),明代文學(xué)家、戲曲家。字猶龍,別署龍子猶。南直隸蘇州府長洲(今江蘇吳縣)人。在我國文學(xué)史上,馮夢龍是在通俗文學(xué)的各個方面都做出了重大貢獻的作家,被稱為“全能通俗文學(xué)家”。他的作品比較強調(diào)感情和行為,最有名的作品為《喻世明言》(原稱《古今小說》
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】1第一單元中國古典小說1、柳毅傳——傳奇的愛情一、學(xué)習(xí)目的:1、理解龍女和柳毅的人物形象及其意義。2、理解本文想象豐富,用筆夸張,極富浪漫主義色彩的寫作風(fēng)格。3、品味本文凝練生動、句式多變、極富表現(xiàn)力的語言。二、教學(xué)重點1、理解龍女這個人物形象。2、理解柳毅這個人物形象。三、學(xué)
2024-10-09 05:10
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?90多年前,有一位滿頭銀絲的老者在我們耳畔低聲詢問:‘你是什么人,讀者,百年后讀著我的詩???’這位老者,距離我們已近百年的時間,但是這種穿越時空的問候卻依然讓我們感受到他那真摯得直指人心的力量。這位親切的老者就是——誰呢?就是我們今天要學(xué)習(xí)的這篇小說的的作者:泰戈爾。喀布爾人學(xué)習(xí)目標(biāo)?,領(lǐng)會中心意思,有一定的速
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?20世紀(jì)的歐洲文壇上,有三位作家被公認是出類拔萃的中短篇小說家,他們是俄國的契訶夫、法國的莫里哀和奧地利的茨威格。而作品譯文的語種之多,銷售量之大,則以茨威格為最。?有人評價茨威格的文學(xué)成就:一個試圖揭示人類心靈奧秘,深入挖掘并精確展示復(fù)雜人性的魔術(shù)大師。(“靈魂的獵手”)一個把理智與激情、愛與憎、嚴(yán)格的邏輯性與
2024-11-17 16:52
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?鐵凝曾經(jīng)說過,世上最純潔、美麗的情感就是少女的夢想。盡管它幼稚、縹緲,甚至可笑,盡管它也許是人性中最為軟弱的一部分,但同時也是最可寶貴的一種情感,作為美的對象,它可以洗滌人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分,至少可以作為這些東西的反襯和對照。今天我們一起來欣賞一群少女的夢想-―《哦,香雪》。哦,香雪——鐵凝學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】導(dǎo)入新課生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時候才美麗,才有意義。——張聞天生命,只要你充分利用,它便是長久的。——塞內(nèi)加生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過?!仔?《泰坦尼克號》影片中人們爭先恐后的目的是什么??從影片中,可見生命對于自己的重要性。其實現(xiàn)實生活中類似的例子很多,當(dāng)人遇到危險時
2024-11-19 16:18
【總結(jié)】課時訓(xùn)練4《狂人日記》:現(xiàn)代白話短篇小說開山作一、夯基訓(xùn)練,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()有人曾同我爭論:中國的是建設(shè)現(xiàn)代物質(zhì)文明,然后才談得上療治文明的。我只能怯生生地問道:難道幾代人的靈魂尋求是無足輕重的嗎?我承認我不是,我能感覺到時代的兩難困境:野蠻的符咒尚未掙脫,文明的壓抑接踵而至。詬病
2024-12-09 11:47
【總結(jié)】課時訓(xùn)練5《封鎖》:陌生的視角一、夯基訓(xùn)練,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()唐詩和宋詩孰優(yōu)孰劣,在后代引起了的爭論。對唐宋詩的評價,往往因個人愛好的不同而,其實兩個朝代的詩歌,不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評價不同風(fēng)格的詩歌。南轅北轍各有千秋大相徑庭各有千秋南轅北轍半斤八兩
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?幾千年的封建社會,到底是個怎樣的社會?作為五四悍將的魯迅先生以小說的方式做出了自己的回答,它就是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。讓我們切換視角,看看當(dāng)時的社會在“狂人”的眼中是怎樣的景象。魯迅課件制作:廣東省紫金縣爾崧中學(xué)高二級語文備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.梳理文章結(jié)構(gòu),整體把握文章的內(nèi)容。
【總結(jié)】第一單元過關(guān)檢測(時間:120分鐘滿分:120分)一、基礎(chǔ)應(yīng)用(12分,每小題3分)().陽/徑.流噓唏./翕.動聾瞽./中鵠.走謁.大王/拜謁.遑./幌.子踧踖./措.辭繾綣./疲倦.具貲.詣問/錙.銖
【總結(jié)】綜合檢測(二)(時間:150分鐘滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。詩歌寫作“無中生有”,化不在場語言為在場語言;詩歌閱讀“有中生無”,化在場語言為不在場語言。“無”不是“沒有”,而是潛藏的“有”。老
2024-12-08 18:58
【總結(jié)】階段檢測(二)(時間:150分鐘滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。藝術(shù)想象與變態(tài)心理楊守森變態(tài)心理是與常態(tài)心理相對的一個概念。一般說來,所謂常態(tài)心理是指人們按照現(xiàn)實事理邏輯進行思維的心理狀態(tài);所謂變態(tài)心理,原是精神病理學(xué)意
2024-12-09 01:18
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?驚心動魄的探險,離奇古怪的經(jīng)歷是很多人向往的生活。從小時我們就構(gòu)思這樣的故事。今天我們看一篇故事,它幾乎滿足了我們所有的幻想?!缎敛_航海旅行的故事》辛伯達航海旅行的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、閱讀課文把握辛伯達這一中古阿拉伯航海商人的人物形象。?2、學(xué)習(xí)辛伯達開拓進取的精神。?3、通過課文了解《一千零
【總結(jié)】課時訓(xùn)練1《柳毅傳》:傳奇的愛情一、夯基訓(xùn)練,判斷正確的一項是()①顧.視之②相如顧.召趙御史③念鄉(xiāng)人有客.于涇陽者④客.何為者也“顧”字相同,兩個“客”字不同“顧”字相同,兩個“客”字相同“顧”字不同,兩個“客”字不同“顧
【總結(jié)】課時訓(xùn)練12《喀布爾人》:一樣的父愛一、夯基訓(xùn)練,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)這種文人畫的萌生和禪宗日盛息息相關(guān),參禪的僧人和文人,他們不守世俗禮法,從內(nèi)心發(fā)掘精神資源。(2)衛(wèi)禮賢慢慢發(fā)現(xiàn):陳夔龍是一個很嚴(yán)肅的人,卻故意裝出的樣子,用自己不檢點的行為避免受到迫害。(3)曾為萬千文藝青年膜拜的長發(fā)飄飄、