【總結】位值圖上的游戲教學目標:1.知道數字在不同數位上分別表示多少。2.讓學生在操作中深刻領悟:小圓片所在的位置不同,表示的數值也不同。3.了解數的表達式的轉換過程,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,進而引導學生從題組中進行初步的有序歸納。4.玩中做,做中學,培養(yǎng)學生學習數學的濃厚興趣。教學重點:通過擺小圓片,觀察同樣的一個小圓片在數位表上不同
2024-11-28 03:50
【總結】認識東、西、南、北(二)一、想一想,填一填。1.東東早晨上學,迎著太陽走,他的前面是(),后面是(),左邊是(),右邊是()。2.玲玲面向北站立,她的前面是(),后面是(),右邊是(),左邊是()。3.小虎面向西站立,他的前面是(),后面是(
2024-11-28 17:27
【總結】時間(時、分的認識)教學目標:認知目標:1.認識時間單位“時、分”。2.能夠準確讀寫鐘面上的時刻。3.初步建立1分鐘的量感。4.理解1時=60分的關系。能力目標:通過觀察、操作、嘗試、討論等活動,培養(yǎng)學生探究、合作學習的能力。情感目標:培養(yǎng)遵守和愛惜時間的良好習慣。教學重、難點:21世紀
2024-11-28 12:56
【總結】連乘、連除(二)用遞等式計算下面各題。2×3×43×3×964÷8÷4=6×4=9×9=8÷4=24=81=2用數學語言描述下列算式2×38×75×102個
2024-12-12 16:37
【總結】三位數的加法(橫式)教學目標:1.將兩位數加法橫式的計算方法遷移到三位數加法橫式上來,培養(yǎng)學生的遷移能力。2.利用不同材料,幫助學生理解三位數加法的算理,構建加法模式。3.通過算法多樣化,培養(yǎng)學生的思維能力。教學準備:板、條、塊的圖,多媒體課件教學過程:21世紀教育網21世紀教育網一、初步感知:出示20
2024-11-19 14:09
【總結】分拆成幾個幾加幾個幾教學目標1.能將14×6這類表內乘法題拆成兩個表內乘法題來完成。2.培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。3.經歷數學知識的應用過程,感受自己身邊的數學知識,體驗生活中處處有數學。教學重點讓學生知道分拆的方法有很多種,能力強的孩子能從組合的角度按數的分拆的策略系統(tǒng)地列出所有分拆。教學難點
2024-11-19 14:11
【總結】(滬教版)二年級數學下冊千以內數的認識與表達(二)一、拆一拆,合一合458=()+()+()700+7=()901=()+()800+80+8=()700+30+9=()6+60+400=(
2024-11-28 17:28
【總結】角教學目標:1.建立銳角和鈍角的概念,能辨認直角、銳角和鈍角,知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關,而與所畫出的邊的長短無關。2.引導學生經歷觀察、操作、分類、比較等數學教學活動,培養(yǎng)學生的觀察、實踐、分析、抽象等能力,進一步建立空間觀念,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐,與他人合作和交流,使學生獲得成功的體驗,建立自信心,感受數學價值。
【總結】植樹教學目標1.能夠正確解答乘除法的應用題,發(fā)展學生解決問題的能力。2.探究乘法不等式中形如“□×5<40”的題目,找到合適的解和最大的解。教學重點利用乘除法解決應用題教學難點培養(yǎng)學生解決問題的能力教學過程一、引入師:(出示主題圖)瞧,小朋友們在干什么?你們知道植樹節(jié)是幾月幾日嗎?
【總結】數數(一)【教學內容】教科書第2~3頁例1~例3,第4頁課堂活動?!窘虒W目標】通過動手操作,經歷計數單位(千、萬)產生的過程,認識計數單位“千”、“萬”,理解相鄰兩個計數單位之間的進率是10,進一步培養(yǎng)數感?!窘虒W重點】認識計數單位“千”、“萬”?!窘虒W難點】理解相鄰兩個計數單位之間的進率?!窘虒W準備】
2024-11-19 13:20
【總結】世紀公園花卉展從圖中,你看到了什么?紅色郁金香有247朵,黃色郁金香有124朵,郁金香一共有多少朵?247+124=371(朵)答:郁金香一共有371朵。你還能提出什么問題?探究一紅色郁金香有247朵,黃色郁金香有124朵,紅色郁金香比黃色郁金香多幾朵
2024-12-11 04:03
【總結】學習目標:1.學習千以內數在數射線上不同的定位、定序。2.能夠讀出數射線上所在位置的字母所表示的數。3.會找一個數的左、右鄰數和該數相鄰的整十數。復習引入:0100我們來玩小游戲“猜數字”()()()205090ab2398你能在數射線上找到200
【總結】東南西北學習目標:1.學會認識東南西北。2.能夠熟練辨認東南西北。一位勤勞老公公,天色一亮就開工;若有一天不見他,不是下雨就刮風。猜一猜早上起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。1.請你朝南拍拍手!2.請你學孫悟空朝西做個鬼臉!3.
【總結】輕與重【教學目標】[認知目標]1.通過實物的操作,讓學生親身體驗并比較物體的輕與重。2.能用正確的語言描述物體的輕與重并進行比較。[能力目標]通過生活實踐用自己的方法比較物體的輕重。[情感目標]通過學習、游戲、實踐的過程激發(fā)學生從生活中發(fā)現數學問題的興趣?!窘虒W重點】通過實踐,用自己的方法比較得出物體的輕與
【總結】夠與不夠應用題,應用題,鞏固乘法不等式。。,體驗數學樂趣??诖穑禾睢?×□=547×□=56□×5=459890×4+□=610×8-□=204×5+□=4466
2024-12-11 04:04