20xx蘇教版語(yǔ)文必修三第4專題燭之武退秦師1(編輯修改稿)
2024-12-25 13:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 答案 : 以國(guó)家利益為重，不計(jì)個(gè)人恩怨，臨危受命；維護(hù)國(guó)家安全，愛國(guó)。 學(xué)習(xí)第三段 ? 疏通文意 ? 解決重點(diǎn)字詞、句式 ? 課后習(xí)題 鄭 秦 晉 函陵 氾南 燭之武說(shuō)服秦君的三點(diǎn)理由？哪一點(diǎn)最關(guān)鍵？ 一、若鄭亡而有益于君 …… 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也 。（事理） 二、若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。 （事理） 三、且嘗為晉君賜矣 …… 夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？ 闕秦以利晉，唯君圖之 。 （事實(shí)）（最關(guān)鍵） 亡鄭 無(wú)利，有小害 對(duì)秦 舍鄭 無(wú)害，有小利 對(duì)秦 亡鄭 將有大害 對(duì)秦 分析利弊，層層深入 （表面） （深入） 燭之武為什么能說(shuō)服秦君？ 處處為秦著想；充分利用秦晉矛盾 鄭 秦 晉 函陵 氾南 燭之武 佚之狐 鄭 伯 秦 伯 晉 侯 子 犯 說(shuō)退秦軍 逼退晉軍 分角色朗讀課文 ，要求讀出人物個(gè)性。 分析人物形象 燭之武 1. 分析燭之武說(shuō)辭的意思，體會(huì)高超的語(yǔ)言藝術(shù)。 ，分析人物形象 . 師生共同總結(jié)概括本文的結(jié)構(gòu)，以總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容： 結(jié) 構(gòu) 晉 秦圍鄭 臨危受命 說(shuō)退秦師 晉師撤離 坦言知亡，避其銳氣 亡鄭無(wú)益于秦 存鄭無(wú)害于秦 亡鄭有害于秦 二、善于分析利弊。 一、善于利用矛盾。 三、善于揣摩心理。 燭之武的游說(shuō)藝術(shù) 四、講究語(yǔ)言藝術(shù)。 機(jī)智善辯的外交家 通假字 無(wú)能為也 已 共 其乏困 秦伯 說(shuō) ，與鄭人盟 失其所與，不 知 ④ 亦 去 之 (古義：今義：） ① 行李 之往來(lái) (行李，古義： 今義： )
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