3教育綜合改革實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-08-27 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參照股（所）級管理，在干部選拔任用時(shí)享有副科級資格。四是在對初級中學(xué)、完小校長進(jìn)行年度考核的同時(shí)，對副校長、主任、副主任進(jìn)行履職考核，并在校內(nèi)全體教職工中進(jìn)行民主測評，履職考核達(dá)稱職以上等次、民主測評滿意率達(dá) 85%以上的予以續(xù)聘，達(dá)不到稱職以上等次或民主測評滿意率達(dá)不到 85%的予以解聘。五是中小學(xué)校長、副校長、主任、副主任要進(jìn)課堂、上講臺，并作為聘期考核的重要內(nèi)容之一。六是鎮(zhèn)教育辦公室要通過多種形式加強(qiáng)對中小學(xué) 校長、主任、 第 7 頁 共 15 頁 副主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高其理論水平和管理能力。 。一是建立校長后備人才庫。為加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成科學(xué)有序的校長公選機(jī)制，鎮(zhèn)組織、人事、教育辦公室要建立校長后備人才庫。校長后備人才庫的建設(shè)為上級有關(guān)部門提供參考。二是建立學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)后備人才庫。由鎮(zhèn)教育辦公室提出方案，經(jīng)鎮(zhèn)組織、人事部門同意后，采取自我推薦、公開推選、組織考察等方式，分類分層次建立后備人才庫。中小學(xué)主任、副主任后備人才庫由鎮(zhèn)教育辦公室負(fù)責(zé)建立。后備人才庫建成后，校長、副校長、主任、副主任崗位出現(xiàn) 空缺時(shí)，原則上從相應(yīng)后備人才庫中擇優(yōu)推薦或公開選聘。 深化教師全員聘用制度改革。一是為鞏固教育綜合改革的成果，保證教職工隊(duì)伍穩(wěn)定。全鎮(zhèn)原則上不再進(jìn)行大規(guī)模、大范圍的跨學(xué)校的教職工聘任。二是教職工實(shí)行全員聘用。學(xué)校教職工崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，在人員編制、崗位設(shè)置、增人計(jì)劃和專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比允許的前提下及工作需要下，遵循 “ 公開、公平、公正 ” 的原則，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定和資格準(zhǔn)入制度，實(shí)行公開競爭上崗，擇優(yōu)聘用。鎮(zhèn)內(nèi)調(diào)整教師崗位時(shí)由鎮(zhèn)教育辦公室根據(jù)工作崗位需要，報(bào)請鎮(zhèn)人民政府審批，縣教育局備案，原則上調(diào)整教師 定在每年八月份按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)整。三是堅(jiān)持 “ 以人為本 ” 。關(guān)注學(xué)校教職工特殊困難，對老教職工、夫妻分居或有其他特殊困難教職工，視具體情況將給予關(guān)心照顧。 第 8 頁 共 15 頁 建立合同制管理。對聘期已滿，且聘用期內(nèi)年度考核均在合格以上等次，工作年限滿 25 周年以上或距法定退休年齡 15周年以內(nèi)的人員，可簽訂無固定期限合同 。對達(dá)不到簽訂無固定期限合同的其他人員，應(yīng)簽訂有固定期限合同，有固定期限合同的合同期限為 3 至 6 年（中學(xué) 3 年，小學(xué) 6 年）。 嚴(yán)禁抽調(diào)、借調(diào)教師。任何部門和單位不得以任何理由占用或變相占用農(nóng)村中 小學(xué)教職工編制，嚴(yán)禁抽調(diào)、借調(diào)教師，確因工作需要，在征得鎮(zhèn)黨委、政府和教育局的同意后，一次性調(diào)出，不得以借調(diào)等方式長期占用教師編制?，F(xiàn)抽調(diào)、借調(diào)人員如不能辦理正式調(diào)動手續(xù)，必須返回原學(xué)校。對占用學(xué)校編制而不在學(xué)校工作的人員，滿一學(xué)期即與學(xué)校脫離關(guān)系，學(xué)校不得為其支付工資。 采取多種方式補(bǔ)充新教師。鎮(zhèn)政府積極協(xié)調(diào)上級相關(guān)部門通過逐年有計(jì)劃公開招聘、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃和招募大學(xué)生志愿者等多種方式補(bǔ)充新教師，使現(xiàn)有教師空編在 3 年內(nèi)解決。對于邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)或環(huán)境條件艱苦的學(xué)校，鎮(zhèn)人 民政府將根據(jù)有關(guān)規(guī)定制定相應(yīng)的鼓勵(lì)性政策，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生或在職教師到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)任教。對新聘用的小學(xué)教師，必須到完小及以下學(xué)校任教 2 年以上，并作為晉升職稱的必備條件。 堅(jiān)持以人為本，逐步消化現(xiàn)有代課教師。從 2024 年開始 第 9 頁 共 15 頁 不得再新招代課教師，現(xiàn)有代課教師，要通過招聘、轉(zhuǎn)崗、辭退等多種措施解決，原則上 3 年內(nèi)全部消化。對符合教師招聘條件的在崗代課教師，在參加縣上招考錄用事業(yè)單位工作人員考試中，同等條件下優(yōu)先予以招聘錄用， 3 年內(nèi)參加招聘仍達(dá)不到履職要求的，一律予以辭退。 績效工資制度的改 革。鑒于 2024 年國家對事業(yè)單位執(zhí)行的工資制度進(jìn)行了改革，明確規(guī)定搞活范圍僅限于績效工資部分，在國家績效工資分配辦法尚未出臺的情況下，為與國家事業(yè)單位工資制度改革政策接軌，學(xué)
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