20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文必修二第7課詩(shī)六首3(編輯修改稿)
2024-12-25 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夸張的手法 勾畫出終南山的總輪廓。這個(gè)總輪廓，只能得之于遙眺，而不能得之于逼視。 課堂讀寫探究 ——重點(diǎn)突破 4．詩(shī)人兼畫家的王維用只有四十個(gè)字的一首五言律詩(shī)，對(duì)偌大一座終南山進(jìn)行了傳神寫照， 他運(yùn)用了那些表現(xiàn)技巧？ 終南山 太乙近天都， 連山到海隅。 白云回望合， 青靄入看無(wú)。 分野中峰變， 陰晴眾壑殊。 欲投人處宿， 隔水問樵夫。 答案 以個(gè)別顯示一般 ，以不全求全，即古代畫論家所謂的“意寓于象”。 (1)選取 了連綿起伏的山勢(shì)、忽合忽分的云海 以及 若隱若現(xiàn)的青靄等幾個(gè) 具有廣闊背景的典型意象 ，體現(xiàn)了整體的特點(diǎn)。 (2)尾聯(lián) 用了“欲投人處宿，隔水問樵夫”這樣一個(gè) 典型情境展現(xiàn)了山遠(yuǎn)人稀的山間景致。 課堂讀寫探究 ——重點(diǎn)突破 (三 )閱讀 《 燕歌行 》 ，回答問題： 5．詩(shī)中描述了這場(chǎng) 戰(zhàn)役中的哪些人？他們各有怎樣的特點(diǎn)？ 漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。 金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。 校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。 少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有。 殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？ 君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。 答案 (1) 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞： 士兵、將軍、美人。 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后： 征夫、少婦。 (2)士兵、征夫 ——浴血奮戰(zhàn)，視死如歸。 將軍 ——輕開邊釁，貪功冒進(jìn)。 飛將軍李廣 —— 愛護(hù)士卒，使士卒“咸樂為之死”。 課堂讀寫探究 ——重點(diǎn)突破 6．詩(shī)歌中 戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因是什么？由此思考詩(shī)歌的主旨。 漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。 金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。 校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。 少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有。 殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？ 君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。 詩(shī)的主旨是譴責(zé) 在皇帝褒獎(jiǎng)寵賞下的將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭(zhēng)失敗， 使廣大士兵受到極大的痛苦和犧牲。詩(shī)人寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，重點(diǎn)在于 同情廣大士兵，諷刺和憤恨不恤士兵的將軍。 答案 漢將的怙寵貪功、好大喜功。 漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。 金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。 校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。 少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有。 殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛？ 君不見沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。 課堂讀寫探究 ——重點(diǎn)突破 7． 《 燕歌行 》 是唐人七言歌行中運(yùn)用律句很典型的一篇。全詩(shī)語(yǔ)句嚴(yán)整，對(duì)偶工穩(wěn)，押韻靈活。請(qǐng)從文中找出運(yùn)用的對(duì)偶句，并體會(huì)這樣寫有什么作用。 答案 (1)對(duì)偶句 ：“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色?！薄靶Ｎ居饡w瀚海，單于獵火照狼山。”“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！薄按竽F秋塞草腓，孤城落日斗兵稀?！薄吧賸D城南欲斷腸，征人薊北空回首。”“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。” (2)該詩(shī)對(duì)偶句的大量運(yùn)用，不僅在形式上使詩(shī)整齊、勻稱、和諧，而且對(duì)表達(dá)作者的思想感情也起到了積極的作用。 課堂讀寫探究 ——重點(diǎn)突破 (四 )閱讀 《 石頭城 》 ，回答問題： 8．全詩(shī)的 感情基調(diào)是什么？作者因何作此詩(shī)？ 石頭城 山圍故國(guó)周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水東邊舊時(shí)月， 夜深還過女墻來(lái)。 答案 (1)蒼莽悲涼。 (2)舊日繁華的石頭城而今冷落荒涼，詩(shī)歌處處流露出詩(shī)人故國(guó)蕭條、人生凄涼的深沉感傷， 表達(dá)了作者希望當(dāng)朝統(tǒng)治者應(yīng)以前車之覆為鑒的愿望。 課堂讀寫探究 ——重點(diǎn)突破 9．詩(shī)人借 《 石頭城 》 抒發(fā)昔盛今衰的故國(guó)之悲
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